《大班科學優秀教案《我們會造風》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、知道風是因爲空氣的流動形成的。
2、能根據已有經驗，嘗試用各種方法來造風。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、風扇一臺、扇子、不同材質的紙(如掛曆、報紙等)、塑料袋等等。
2、自制風車每人一個。
活動過程：
1、探索風的形成。
——聽風聲，問幼兒這是什麼聲音?
——可是，爲什麼會有風呢?
——幼兒自由發表意見。
2、教師介紹風形成的原因。
——介紹原因。
——請幼兒用手在臉邊扇動。你覺得有風嗎?爲什麼? "麥芽老師.教案網出處"我們周圍充滿着空氣，用手扇一扇，空氣就流動起來了，這樣就感覺有風了。
3、想辦法造風。
——出示電風扇，通過電風扇的轉動帶來風，啓發幼兒：自己可以製造風。
——一起討論：用哪些辦法可以造出風?
——幼兒利用提供的各種物品進行實驗。
——幼兒介紹自己是用哪些方法造風的，具體是怎樣操作的，並說說爲什麼有時風大、有時風小。
4、活動延伸：風車轉起來。
——出示風車，請幼兒用自己想出來的方法讓風車轉起來。
——到戶外，嘗試怎樣才能讓風車轉得快。
活動反思：
孩子們對大自然中各種各樣神奇有趣的科學現象有強烈的好奇心和探索慾望，“風雨雷電”這些自然現象，既普遍存在而又有無窮奧祕。孩子們是渴望認識這些自然現象的。整個活動，給予幼兒 較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。幼兒始終是主體，他們通過觀察、動手、探究，梳理出新的知識經驗使他們在實踐中增長才幹。
大班科學優秀教案《我們會造風》含反思這篇文章共2156字。
...在的樂趣。2.知道風是因爲空氣的流動形成的。3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備：1. 材料：電風扇、“本文來源:屈,老;師教案.網”不同材質的紙(如硬紙片...
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...器吹起一個氣球，並用細繩紮好。在吹氣球的過程中，與幼兒互動。師：氣球有什麼變化?(變大了。)爲什麼變大了?(因爲有"氣"進入氣球。)"氣"從哪兒來?(從針筒中來。)針筒中的"氣"從哪兒來?(從空氣中來。)...
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...溫很高，到了晚上卻會突然颳起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上;大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了;今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服…&h...
...溫很高，到了晚上卻會突然颳起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服&helli...
...而且喜歡動手，敢於嘗試。教育活動內容的選擇要既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。...
...、報紙、捲紙）、塑料袋、氣球、布料；摺紙用紙。2、幼兒經驗準備：小風扇兒歌及遊戲。幼兒園大班科學公開課教案《我會製造風》活動過程：一、站到戶外讓幼兒感受風。二、自由的尋找風三、說說風四、幼兒大膽思考，...