《大班主題活動教案《整理書包》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
看見有些小朋友把書包裏的東西亂放 所以組織了這個健康活動。
活動目標
1.學會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。
2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。
3.發展幼兒的動手能力。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：讓幼兒瞭解整理書包的好處。
難點：教幼兒整理書包。
活動準備
1.幼兒沒人一個書包，包內裝有各種學習用品。
2.一些書包，裏面凌亂地放着學習用品。
活動過程
1.談話引發幼兒的興趣。
教師：“這段時間我們都揹着小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下，你的書包裏有些什麼?”
2.引出問題。
(1)教師：“你們書包裏放的東西真多，有各種學習用品，這麼多學習用品，你是怎麼放的?”(幼兒個別介紹)
(2)教師：“我這裏有幾個小朋友的書包，我們一起來看一看，他們書包裏的學習用品時怎麼擺放的。”!.麥芽.教案網出處!
(3)討論：“他們書包裏的學習用品是怎麼放的?在這樣的書包裏你能很快找到你想要的書本嗎?爲什麼?
3.討論整理書包的方法。
(1)教師：“書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?”幼兒分組討論想出辦法。
(2)教師：“哪組先來說一說，你們想出的好辦法?”分組介紹，交流。
4.幼兒整理書包。
教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。
5.介紹整理經驗。
請幼兒介紹自己整理書包的過程，並說一說爲什麼要這樣整理。
教學反思
如果讓我重新講這節課的話 我會請家長來參加這節課 配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。
大班主題活動教案《整理書包》含反思這篇文章共1875字。
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...的好習慣。 2、萌發學做小學生的願望。 3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 環境創設： 收集書包;桌上放有教科書、練習本、鉛筆盒、鉛筆、卷筆刀、橡皮、...
...會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。2、培養幼兒自主整理的良好習慣。3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備：1、幼兒每人一個書包，包內裝有各種學...
...。嘗試按課程表整理書包，養成自我服務的意識。3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：1、書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具。2、讓幼兒熟悉各類課本以...
...識。3、通過整理書包萌發做小學生的願望。活動準備1、幼兒帶來自己的小書包，課前互相欣賞書包，瞭解書包的功用。2、小學生課本若幹，課程表PPT課件。3、各類文具：文具盒、卷筆刀、鉛筆、橡皮擦、尺子。4、其他用品：...
...就引發了課題“我會整理小書包”。活動目標1、讓幼兒知道自己事情自己做，並認真做好每件事。2、瞭解書包的結構和功能。3、嘗試根據書包功能擺放學習用品和其他必用品，學習整理書包。4、願意大膽嘗試，並與同伴...
...3.領會故事蘊含的寓意和哲理。 4.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動準備 各種各樣的書包，幼兒用書 活動過程 一、 談話：小學生的好朋友—書包 (一)教師：你們馬上要上...
...道整理書包的重要性。3、積極嚮往小學生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。重點難點重點：積極嚮往小學生活難點：增強理解智力、分析能力、愛心智力...
...標： 1.瞭解書包的用途。 2.知道故事內容。 3.幼兒對小學生活的嚮往。 4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備： 書包、幼...
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