幼兒園大班主題教案《小小魔術師》含反思

《大班主題教案《小小魔術師》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動設計背景
在平時的課堂中，我發現好多孩子都不願意主動的表達自己的想法，所以我創設了這樣一節將語言課與繪畫課相整合的課，目的是利用小小魔術師這個角色調動幼兒的興趣，在添畫的過程中調動幼兒的想象能力，從而達到幼兒主動表達自己的想法的目的。
活動目標
1、魔法變變變，在有趣的添畫中激發孩子的學習興趣。
2、培養孩子們的觀察能力、想象能力、創作能力、語言的組織能力和語言的表達能力。
3、激發幼兒主動發達自己想法的樂趣。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學重點、難點
重點難點：幼兒的語言組織和語言的表達。
活動準備
1、人手一盒水彩筆。
2、每人一張畫有圖形的紙。(三角形、圓形、正方形、半圓形、長方形)
3、老師要展示的作品一份。
活動過程
一、 引入：
1、師述：孩子們看過魔術表演嗎?那你們想不想自己變魔術呢?今天魔術師姐姐帶你們一起去變魔術。首先，由我爲大家表演一個小魔術。(語氣和表情是可以讓孩子們很開心、很迫不及待，想玩的那種感覺)(出示道具)
2、問：看，我的道具是什麼?(三角形)我還有一根魔術棒。
問：看我把這件道具變成了什麼?(一座房子)
3、師述：對，一座房子。你們想變一變嗎?
問(1)看一看你的道具是什麼?(請孩子回答：三角形、半圓形、長方形、橢圓形)
(2)想一想你準備將手中的道具變成什麼?(注意鼓勵、延伸。個別孩子介紹完後注意及時給予評價，調動孩子的積極性)
A、我想變一個小提包。(師：一個漂亮的提包，送給媽媽，媽媽一定會很高興的)
B、我想變一隻小白兔。(師：一隻可愛的小兔子，讓人非常喜歡)
C、我想變一把雨傘。
D、我想變一條小魚。(師：一條在水中自由自在遊泳的魚兒)
…… ……
下面把你想到的東西變出來!變的時候不要講話，自己變自己的，看誰變得又快又好。
二、添畫(放背景輕音樂)老師指導
三、引導孩子大膽的介紹自己的成果：
1、師：小魔術師們，你們變好了嗎?放好魔術棒，(一定要讓孩子們把筆放好後，再講下面)請將你變出來的東西與你的同伴相互交流一下，介紹一下你的作品(說說你用的什麼圖形，並把它變成了什麼?)瞭解你的同伴變的是什麼?
2、看來你們的魔術變得非常的成功，誰願意上臺來把自己的作品介紹給大家?(個別孩子介紹完後注意及時給予評價，不一定非要每個講完都評價，選擇性的評價，講完後將作品展示在黑板上)
A、我用圓形變成了福娃京京。
(師：福娃是奧運會的吉祥物，晶晶像一隻可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環)
B、我用三角形變成餅乾。(師：又香又脆的餅乾，真的非常的好吃)
C、我用長方形變成了熱帶魚。師：多有創意，想像力可真豐富。
D、我用正方形變成了電視。
小結：小魔術師們真厲害，一個小小的圖形經過你們的魔術棒變出了那麼多的好東西。
3、說說你爲什麼要這樣變?
A、因爲我最喜歡吃西瓜;
B、我覺得道具的樣子很象娃娃的頭。
師：這個魔術師觀察的真仔細，我們要向他學習。
C、我覺得它的樣子好看。
3、問：告訴大家你的同伴變的是什麼?(傘、蘑菇、房子、花、太陽……)
4、那你最欣賞誰的作品?爲什麼?(把好的作品貼在黑板上)
5、那你們想不想知道姐姐變的是什麼呢?(想)先閉上眼睛，我數到三再睜開。——1、2、3(出示我的作品——蘑菇房(把它貼在黑板上))
師：一座非常漂亮、可愛的蘑菇房。
6、小結;(指着黑板上已婚貼上的作品說)看，這裏還有可愛的小兔子，非常漂亮的蘑菇、自由自在遊泳的魚兒，我們的福娃晶晶……真是一幅五彩繽紛的圖畫，它把我們帶進了美麗的童話世界。
四、學編廣告詞：
1、師：這麼好的作品，怎麼才能讓別人記住它們，喜歡它們呢?(讓幼兒思考討論後回答)
(生說自己的想法)
2、(師提出自己的想法，並實施)我想了一個好辦法，爲它們打廣告。<文章.出自麥芽教案網.>我的廣告語是這樣設計的：“半圓形，變蘑菇房，蘑菇房是兔子溫暖的家。”
3、到你好朋友那裏介紹你的作品，讓它也喜歡你的作品。
4、請孩子上臺說。
五、結束語：
小魔術師們，變出那麼多的作品，高興嗎?還想玩嗎?下次姐姐帶你們變解繩子的魔術。今天我們就玩到這裏，再見。
教學反思
1、本節課從語氣上表情上來講都應該是高昂，可以調動孩子們積極性的那種感覺，不可以低沉。
2、在過程中應該隨時關注孩子們的，認真聽孩子們的回答，並及時的給予點評(適當的展開)、鼓勵、幫助或是指正。
3、在畫的時候注意觀察誰畫得好，介紹作品時就可以叫這個孩子來介紹。若有不會畫的，可以悄悄的給予幫助，最好不被發現。
4、本課的亮點和**都應該是編廣告語，所以這塊用的時間相對來說可以稍多一點。所以應該要注意把握畫的時間和介紹自己作品的時間，若畫的時間超過八到十分鐘的話，那麼就可能造成編廣告語的時間不夠，結束語就顯得太倉促。
5、整節課的環節還是很緊湊，設計也還行。

大班主題教案《小小魔術師》含反思這篇文章共5719字。