幼兒園大班健康活動教案《過獨木橋》含反思

《大班健康活動教案《過獨木橋》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1、通過學習用不同的方法過獨木橋,鍛鍊幼兒的平衡能力,發展幼兒的創造性思維。
2、通過這個活動,培養幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
平衡木
活動過程:
一、開始部分
1、走跑運動
2、準備運動
二、基本部分
1、小朋友今天我們去郊遊好嗎?郊遊時要經過獨木橋和小山丘等,你們有什麼方法過去呢?(請個別小朋友示範,再請幼兒一起學習,)再請小朋友們想一想還有什麼不同的方法過去。(請幼兒示範大家一起學習)。
2、 剛纔小朋友們都用了不同的方法過獨木橋,你們還能不能用更加困難的方法過獨木橋呢?出示沙包,看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。!來自麥芽老師教案.!(請勇敢的幼兒出來試一試,再請全體幼兒一起學習。)
三、結束部分
1、小結剛纔遊戲的情況。
2、 放鬆運動離場。
活動反思:
剛開始設計教案時覺得有點難度,因爲它不像一個動作,有比較清楚的指令要求。平衡訓練時更多是方法的運用,經過思考,我從兩方面進行歸納:一者是動作方面,比如眼睛向前看,手可以側平舉或叉腰,腳一前一後走。但是作爲大班幼兒,這些保持身體平衡的方法本身懂得,可以請幼兒在練習後概括下,那麼這個不能作爲平衡活動的重要目標。一者是心理方面,當身體出現搖晃不穩時,人需要沉着冷靜,甚至勇敢,這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當走在高高的、窄窄的、不穩的地方會害怕緊張,那麼他們就需要鼓勵,需要信心。瞭解到幼兒現對平衡的掌握情況。

大班健康活動教案《過獨木橋》含反思這篇文章共1915字。

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