《大班主題優質課教案《有趣的葉子》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收穫的季節，也是最豐富多彩的季節，秋天的大自然中到處有讓孩子悠遊其中，快樂探索、學習的素材。一天，亮亮拿來一可含羞草，興奮的告訴班裡的小朋友：手一碰含羞草的葉子就會縮起來。引來一陣圍觀。是啊，那些有趣的美麗的葉子隨處可見、隨手可得，看似十分平常，卻與我們有著密切的聯絡。只要你細心觀察，就會發現這些小小的葉子許許多多有趣的現象和作用。因此，我就設計了「有趣的葉子」這一活動，與孩子一起進入自然的天地，共享探索自然的奧祕。
活動目標：
1、觀察各種葉子的外形和特徵。
2、比較不同的葉子的差別，能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特徵。
3、培養孩子對大自然的熱愛，初步樹立環保意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
活動準備：
1、每桌一份葉子(不同顏色、大小、形狀);組織幼兒收集葉子。
2、自制「葉子標本」。創設「葉子王國」主題牆。
3、音樂磁帶(會跳舞的葉子);實物投影儀。
活動過程：
一、出示「葉子標本」，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來一本很特別的書。(出示「葉子標本」，老師翻閱給幼兒欣賞)。
這本書裡有些什麼?
我們一起來欣賞、觀看這些植物的葉子吧!
(分析：以一本「葉子標本」的展示，激發幼兒的好奇心，設定問題請幼兒回答，引起幼兒探究葉子的慾望)
二、觀察認識各種不同的葉子
1、組織幼兒觀察、討論。
師：請你們拿出葉子看一看、摸一摸、聞一聞，再和同伴討論一下，你發現了什麼?
要求：幼兒自由拿著葉子觀察、討論。老師來回參與幼兒討論，引導幼兒從葉子的顏色、大小、形狀、正反面、厚薄等進行觀察。
2、組織幼兒講述
師：老師看了這些葉子，發現了許多有趣的祕密。!.麥芽.教案網出處!你們發現了嗎?
3、組織幼兒用完整的語言講述葉子的特徵。
①師：在這些葉子中，我最喜歡這片葉子(拿起棕櫚樹的葉子)
你們知道我為什麼喜歡這片葉子嗎?
師向幼兒示範介紹：我最喜歡這片葉子，它長得大大的，像一把漂亮的扇子。
②師：你最喜歡哪一片葉子?為什麼?請你先和旁邊的小朋友說一說。
小結：小朋友都講得非常好，這些葉子有大的、小的、長的、細的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根針••••••植物的葉子太奇妙了。我們幫它們取個好聽的名字吧!(幼兒自由取名字)最後歸納為「奇形妙葉」四個字。(並相應出示漢字)
(4)組織幼兒進一步認識葉子的奇妙
師：除了這些「奇形妙葉」我還知道一些更奇妙的葉子呢!
向幼兒介紹：
合歡：合歡葉子到晚上會睡覺。(師生遊戲：老師說晚上到了，幼兒就做合歡睡覺。)
含羞草：含羞草的葉子一被碰到就會合起來。(師生遊戲：幼兒做含羞草，老師去碰他們的手，幼兒就把手合起來)
豬籠草：豬籠草有捕蟲袋，小昆蟲不小心滑落，就會被吃掉。(師生遊戲：老師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就抓住。)
毛氈苔：毛氈苔的細毛上有糖液，可以粘住蟲子。(師生遊戲：老師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就夾住老師的手。)
(幼兒和教師互換角色玩)
三、結束活動
師：你們看了這麼多奇形妙葉，有什麼感想?
師：那麼我們就變成一片片小小的葉子，跳個快樂的舞蹈，一起去親親大自然。(師生跳「會跳舞的葉子」的舞蹈)
活動延伸：
1、利用散步時間組織幼兒開展撿樹葉活動。
2、組織幼兒開展繪畫活動：奇形妙葉。
活動反思：
新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者，幼兒園教育活動以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒主動活動。從《綱要》的這一精神出發，我根據中班幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況，根據整合教材的新理念，組織了本次活動。在教學過程中，採用了直觀教學法、討論法、觀察法、遊戲法、啟發誘導法等，並創設了以「葉子」為主題的豐富的物質環境和精神環境，使幼兒能在一個自由、寬鬆的氛圍中積極的探索和語言交流。教師則以平等的身份參與到幼兒的學習與遊戲之中，努力激發他們的主動性，促進他們的探索慾望，使活動輕鬆而愉快。 整個活動以幼兒為主體，遵循了深入淺出的教學原則，通過創設良好的條件，讓幼兒在觀察——發現——討論——講述——總結——遊戲中，積極的探索、學習，並根據幼兒的年齡特點，做到動靜結合。總之，在本次活動中，突出了「以人為本」的教育觀念，充分相信孩子的能力，使孩子們稱為學習的主人。
大班主題優質課教案《有趣的葉子》含反思這篇文章共5433字。
