幼兒園大班主題教案《我是三軍總司令》含反思

《大班主題教案《我是三軍總司令》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、理解詩歌的內容，感受詩歌的情趣。
2、初步瞭解詩歌的句式特點，嘗試利用象徵手法仿編詩歌。
3、體驗軍人的自豪感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、幼兒事先對有關軍事武器裝備、兵種等方面的軍事知識有了一定的瞭解。
2、小烏龜、龜媽媽、小魚、魚媽媽、小鳥、鳥媽媽六張動物圖片。
3、坦克、軍艦、飛機三張軍事圖片。
4、天空、陸地、大海背景圖一張。
活動過程：
一、 歌曲《我是小海軍》引出主題。
師：小朋友聽到了什麼?除了海軍還有什麼軍人?
師：海軍、空軍、陸軍三軍通稱中國人民解放軍，那你知道他們的最高長官是誰嗎?(三軍總司令)
二、出示圖片，引導幼兒觀察圖片內容。
師：今天老師把三軍總司令請到我們班，小朋友們好!
幼：三軍總司令你好!
師：讓三軍總司令看看我們班哪個小朋友最像解放軍。
師：趙老師也想來當三軍總司令，你們想做解放軍嗎?老師一會要請做的最神氣的、回答問題棒的小朋友來做解放軍。
師：司令員叔叔還給我們帶來了一張圖片，看看上面有什麼?
幼：天空、大海、陸地師：還有幾隻小動物也來做客了，我們看看它是誰?
師：小鳥、烏龜、小魚。(與幼兒相互打招呼並請幼兒放回相應的地方)師：三軍總司令說了，我現在需要大家幫我一個忙你們願意嗎?馬上要有一場軍事演習，可是我們的部隊還沒有武器呢，誰來幫我想想辦法?
師：誰先來幫海軍變出什麼武器?爲什麼小魚可以變成軍艦?
師：誰先來幫空軍變出什麼武器?爲什麼小鳥可以變成飛機?
師：誰先來幫陸軍變出什麼武器?爲什麼小烏龜可以變成坦克?
師：司令員叔叔說：小朋友真聰明，謝謝你們。可是我又遇到新的麻煩了，你看誰來了?((.教案來自:麥芽教.案網)鳥媽媽、魚媽媽、龜媽媽)師：他們來幹嘛了?他們會怎麼問?誰可以幫司令員叔叔回答這三個媽媽的問題?
師：司令員叔叔的這張圖畫漂亮嗎?趙老師還能把這幅漂亮的圖畫變成一首好聽的詩歌呢!
三、學習欣賞詩歌感受詩歌的情趣。
1、老師配樂用富有韻律和激情的語調朗誦一篇詩歌，激發幼兒的學習興趣。
2、幼兒學習詩歌，加深幼兒對詩歌的印象。
師：好聽嗎?我們一起來把這首好聽的詩歌讀一遍吧。
3、分角色讀詩歌，教師做媽媽，幼兒做三軍總司令。
4、角色交換進行朗誦。
四、遷移作品的經驗，仿編詩歌。
1、鼓勵幼兒大膽想象，用他們熟悉的小動物象徵軍隊。教師提出以下問題，讓幼兒討論：除了小烏龜能當坦克、小魚能當軍艦、小鳥能當飛機外，還有哪些小動物可以當飛機、坦克、軍艦呢?如果你是三軍總司令，你願意什麼當你的部隊武器呢?
2、鼓勵幼兒將自己想象的軍事象徵物按照詩歌的結構仿編出來。
3、總結。將全班仿編的詩歌串連起來，最後用原詩的結尾段結束。
五、說說解放軍。
解放軍叔叔盡力工作來保衛我們的祖國，保衛我們的家園，小朋友長大要不要也做保衛祖國保衛家園的人呢?
活動反思：
活動的開展，讓幼兒將作品與現實聯繫了起來。孩子們通過觀察圖片、欣賞詩歌、誦誦詩歌，體會了作品所表達的情感，並把自己的情感與詩歌全爲了一體，充分感受了詩歌的情趣。在活動一步步由易到難的進程中，幼兒也學會了將作品遷移，仿編出了質量較高的詩歌，把活動演繹的淋漓盡致。

大班主題教案《我是三軍總司令》含反思這篇文章共3780字。