(3)、誘發幼兒進一步探究自己的好奇心
「你們喜歡故事中的誰?為什麼?」
「哪些鳥也有自己特別的本領?」
3、幼兒聽故事錄音,自由講講
活動反思:
孩子們都生過病,對生病時的情景深有體會,因此他們對蘋果樹婆婆的病情很著急,都能主動積極地動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆治病。通過活動他們知道了當別人遇到困難的時候自己要想辦法幫助,有了初步的關心他人、幫助他人的情感。活動中孩子們能安靜的傾聽故事,理解了故事內容,瞭解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。
不足:活動中幼兒有搶話現象,他們很激動不等別人說完就搶著發言,這一現象還應繼續進行引導教育。
附:
小蘋果樹請醫生
果園裡,有一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹。有一天,老蘋果樹忽然渾身發抖,碧綠的葉子也發黃了。
小蘋果樹很奇怪,問道:「老蘋果樹婆婆,您怎麼了?」老蘋果樹說:「孩子,我病了,有幾條蟲子鑽進我的身體裡,咬得我很難受。從前,我的妹妹就是這樣被蟲子咬死的。看來我也要死啦!」
小蘋果樹聽了很傷心,決心給老蘋果樹請一位高明的醫生。
一隻喜鵲飛過來,小蘋果樹連忙高聲喊:「喜鵲先生,請您給老蘋果樹婆婆看病吧!它身體裡有蟲子啦!」喜鵲搖搖頭,說:「好孩子,我只會捉樹上的蟲子,不會捉樹幹裡的蟲子,我不會動手術啊!」小蘋果樹失望地低下頭,不說話了。
夜裡,一隻貓頭鷹從這裡飛過。小蘋果樹連忙高聲喊:「貓頭鷹先生,請您給老蘋果樹婆婆看病吧!它身體裡有蟲子啦!」貓頭鷹搖搖頭,說:「好孩子,我只會捉田鼠,不會捉樹幹裡的蟲子。」小蘋果樹失望地低下頭,眼淚一滴一滴掉在地上。
每二天,飛來一隻啄木鳥,它在空中繞了一圈,不等小蘋果樹說話,就落在老蘋果樹身上,不停地在樹幹上跳來跳去。
小蘋果樹高聲說:「啄木鳥先生,您這是幹什麼呀?」
啄木鳥笑著說:「別擔心,我看出來它有病,是來給它治病的!」說著,它用爪子抓住樹幹,用尾巴支住身子,用堅硬的嘴在樹幹上使勁地啄起來。
小蘋果樹生氣了,喊道:「老蘋果樹婆婆已經病了,您不能再使勁啄它了!」
啄木鳥笑笑說:「我這是給它動手術啊!」說著,它就把壞了的樹皮啄掉,找出蟲子的洞口,從裡邊一下子鉤出幾條大蟲子來。啄木鳥說:「手術做完了,明天我再來看它吧,因為還有好多樹等著我去治病哪!」啄木鳥說完,忽忽忙忙飛走了。
第二天,啄木鳥真的又來了,它在這兒啄啄,那兒敲敲,又在老蘋果樹的身上啄出一條大蟲子。
過了幾天,老蘋果樹婆婆的病全好了,它高高地擡起頭,葉子長得綠油油的,結滿了蘋果。小蘋果樹也高興極了,它們都非常感激啄木鳥。
有一天,啄木鳥從這裡飛過,老蘋果樹和小蘋果齊聲喊道:「啄木鳥先生,您歇歇再走吧!請來嚐嚐我們的蘋果吧!」
啄木鳥笑著回答說:“謝謝你們,我不吃蘋果,也不能歇,我還要去給別的樹看病哪!只要你們健康,我就高興啦!
大班主題教案《小蘋果樹請醫生》含反思這篇文章共5284字。