《大班健康教案《快樂的小螃蟹》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.嘗試練習快速側滑步行走，發展幼兒動作的協調性，靈敏性，以及快速反應能力。
2.比較側行時步伐的依次移動速度給自己帶來的遊戲成功體驗。
3.體驗與同伴共同遊戲中自我的重要，增進團隊榮譽感。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
5.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
8個圈，每人一個球，標記線、站位點
活動過程：
一、教師帶幼兒在遊戲中熱身。
1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢“結對”
3.做準備操
二、在遊戲中快速改變方向走。
1.遊戲“1、2、3、”(1向左走，2向右走，3停止不動)，幼兒聽信號快速反應走。
指導語：我們一起玩個遊戲“1、2、3”，看誰能快速做出反應。
2.幼兒模仿小動物聽信號快速反應變方向走。[文.章出自麥芽教.案網](遊戲中教師改變方向的轉變速度)
指導語：我們邀請一下小動物和我們一起玩這個遊戲吧。
先請天上飛的小動物、再請地上跳的小動物、然後請水裏遊的小動物。
三、模仿小螃蟹走，感受快速改變方向
1.請大家嘗試“螃蟹側行”，體驗側行動作。
指導語：秋天來了，有一位朋友非常想和我們一起玩，它就是……小螃蟹。你們會螃蟹走路嗎?我們一起試試看吧
2.請個別幼兒示範“螃蟹側行”，教師示範動作。
指導語：小螃蟹是怎樣走到的?側身行走、一隻腳跟着一隻腳側面移動。
3.請幼兒再去嘗試“螃蟹側行”，聽信號感受到側行中的快速行走。
4.在“1、2、3”遊戲中再次體驗動作。
5.遊戲“運泡泡”：幼兒每人手上拿一個“泡泡”在場地上自由側行
6.遊戲：小螃蟹運泡泡
(1)介紹遊戲玩法：幼兒分四路縱隊站在起點，排尾幼兒把泡泡從頭頂依次傳給排頭幼兒，排頭幼兒拿泡泡後側行到對面終點處放下泡泡，再快速側行返回到隊伍排尾傳泡泡。直到最後一名幼兒把泡泡圈傳給排頭幼兒高高舉起，完成任務。
(2)幼兒遊戲一到兩次
四、兩人合作側行遊戲，尋找多種合作方法
1.變“超級螃蟹”，嘗試兩人合作側行
2.遊戲：“運泡泡”
玩法：兩人合作變成“超級螃蟹”，從起點側行至終點，再分開單獨運“泡泡”回到家中，最先運回泡泡圈的螃蟹隊勝利。
五、結束部分：做放鬆動作。
活動反思：
“螃蟹走”是小朋友們兩兩背對背，雙臂環扣，快速側步行走……要想玩好也很不容易，兩個小朋友之間一定要相互配合,步調一致纔行。通過“螃蟹走”的練習，可以發展幼兒動作的協調性及快速反應能力，練習側面鑽的動作，鍛鍊動作的協調性、控制性，萌發合作、謙讓的精神。
大班健康教案《快樂的小螃蟹》含反思這篇文章共3181字。
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