幼兒園大班科學教案《奇妙的網》含反思

《大班科學教案《奇妙的網》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1.引導幼兒發現網狀物品的作用及其應用情況，並用恰當的語言進行表述。
2.激發幼兒參與活動的興趣，培養幼兒的創造性思維。
活動準備：
1.讓幼兒在生活中觀察蜘蛛織網的過程，收集各種網狀物品並瞭解其用途。
2.繩織蛛網一張，布制蜘蛛若幹。
3.幼兒收集的各類網狀物品若幹(如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球網、網兜、捕蟲網、髮網等)。
4.錄像機及有關網的錄像帶。
活動過程：
一、激發興趣
1.這是什麼?(蜘蛛。)它們在幹什麼?(織網、捕捉昆蟲。)
2.蜘蛛是怎樣用網捉蟲的?(啓發幼兒根據自己的觀察或經驗講述。)
二、討論交流
1.蜘蛛網的用處真大，我們生活中的許多地方也都用上了網或像網的東西，你們找到這些東西了嗎?在哪裏找到的?
2.請幼兒用比較恰當、完整的語言介紹自己收集的網狀物品，並展示給大家看。(如“我發現媽媽的衣服像網”、“我發現裝西瓜的袋子是網狀的”、“我看到足球門像網、乒乓球桌的中間有網”等等。)
3.集體討論網狀物品的作用。
這些東西爲什麼要做成網狀的?做成網狀有什麼好處?(有的是爲了美觀，有的是爲了透氣，有的是爲了讓人們看得更清楚等。)
三、觀看錄像，瞭解網狀物品在生活中的應用情況
1.觀看錄像，錄像內容有：兒童公園的網狀跳跳牀、電扇上的安全網、空調上的防塵網、洗衣機裏的濾網、圍牆上的鐵絲網以及網狀保安窗、紗門、紗窗、各種球網等。
2.引導幼兒說說自己平時看到的網狀物品，並說說它們的作用。"來;自.屈;老師;教.案;
四、設計各種各樣的網
1.如果請你設計，你想做一張怎樣的網，用來幹什麼?
2.幼兒在紙上自行設計各種用途的網或網狀物品。
3.小組交流所設計的網狀物品及其用途，如捕捉動物的網，用作遊戲的網，用於日常生活的網等。
活動延伸：
學習用繩子織網。
活動反思：
仿生，是人類智慧的結晶，各種與人類生產、生活密切相關的仿生製品，凝聚着人類高超的創造才能。“奇妙的網”巧妙地把衆多用不同材料製作的、用途不一的網狀物品與蜘蛛結網這一自然現象聯繫了起來，這不僅使幼兒有可能在經驗層面上獲得有關仿生現象的感知印象，還爲幼兒進行創造性想象提供了條件。因此就題材而言，此活動設計對我們拓展科學教育的內容是有所啓發的。
教育活動的開放性是現代教育的一大特徵，它可以體現在教育過程的許多方面。在此次活動中至少有三個方面是值得提倡的：其一，較多地運用了討論交流的方法，使幼兒不僅從教師那兒，而且可以更多地從同伴那兒獲取信息;其二，讓幼兒有機會運用以往的生活經驗，而不是隻面對眼前的感知對象;其三，以繪畫手段進行設計的環節使幼兒有可能不受限制地進行思維和想象，從而獲得讓創造潛能得以充分表現的機會。

大班科學教案《奇妙的網》含反思這篇文章共3228字。