《大班健康教案《和球賽跑》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
球兒球兒點點，球兒球兒轉轉，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、1——2，我們和小球一起做運動，真開心，大班幼兒跑，跳能力已基本形成,並能自主的參與到戶外遊戲中去。並且在跑。調和運動方面也有了很大的協調和提高。旨在強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，並對此作出相應的反應，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。鍛鍊了幼兒積極參與意識。
活動目標：
1、萌發探索球類活動的興趣，練習滾球、快跑，發展動作的協調性。
2、體驗與同伴合作遊戲的快樂。
3、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
兒童經驗基礎
有合作遊戲的經驗。
環境準備
大操場、幼兒每人一隻皮球。
重點難點：
練習滾球、快跑，發展動作的協調性。
活動過程：
一、我和皮球玩一玩
大皮球，小皮球;
抱一抱，拍一拍;
球寶寶，球寶寶;
你是我們的好朋友!
1、幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。
我們一起來玩皮球，皮球可以怎麼玩?
(滾 拋 拍等動作)
2、幼兒分享、交流不同的玩法。
你是怎麼玩球的?!.麥芽.教案網!
3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。
把球滾出去再自己去追。
小結：玩的好的幼兒，請他們來示範。
二、做遊戲“和球賽跑”
請你們和你們的皮球賽跑吧!
1、教師講解遊戲規則。
怎麼做才能讓你的球跑的遠?而你又如何超過它?
2、幼兒單獨遊戲。
三、幼兒嘗試結伴遊戲
剛纔小朋友是一個人玩了和球賽跑的遊戲，現在找個朋友一起遊戲，你打算怎麼玩?三個朋友玩又可以怎麼玩呢?
四、遊戲結束
聽音樂， 師生共同收拾場地，隨教師一起做放鬆運動。
活動反思：
在組織戶外活動時，我通常示範活動方法以後，就讓幼兒自主玩，我再進行巡迴指導。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內活躍，加之幼兒自我保護意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導。
大班健康教案《和球賽跑》含反思這篇文章共2434字。
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...物體。 2、能區別圓片和球體及圓柱體的不同，發展幼兒的辨別力。 3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的...
...物體。 2、能區別圓片和球體及圓柱體的不同，發展幼兒的辨別力。 3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。 5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。...
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