幼兒園大班主題教案《各種各樣的魚》含反思

《大班主題教案《各種各樣的魚》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動設計背景
魚類有着各種各樣不同的形態，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，塗色是很難充分表現出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質的提高，尤其對孩子想象力和表現力。並且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細緻觀察、敏銳的觸覺，獨特的視角，自由進行創作發揮，並把單純的班級環境佈置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成爲班級的主人。並對幼兒從小進行環保教育，進行人與自然的和諧教育，懂得保護環境，愛護小動物。
活動目標
1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚的不同外形特徵。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力。
3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、學習用點、線、形來裝飾魚。
2、鼓勵幼兒大膽想象和創作。
活動準備
1、《海底世界》錄像
2、教室牆壁內一側牆壁作爲海底世界背景圖，並在牆上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。
3、各種魚的圖片。
4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀。
5、各種點、線、面的範例，教師畫好的魚的範例若幹。
活動過程
一、導入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。
(1)教師語：在美麗的大海裏，生活着許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋裏嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裏捉迷藏，一會兒在比賽遊戲，一會兒又湊在一起說着悄悄話，可幸福了。
(2)幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什麼樣子的?
師：你最喜歡哪條魚?它是什麼形狀的?身上的花紋是什麼樣的?
(3)師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什麼樣的?有什麼樣的花紋?你喜歡哪一條魚?
(4)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對幼兒進行環保教育，引入課題。
教師語：可是突然有一天，海洋裏的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮着的塑料袋，飲料瓶，爲什麼會這樣呢?(請幼兒說一說，我們應該怎樣做，向幼兒進行環保知識教育。)那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?
二、教師展示線描畫的(點、線、面)的範例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的(點、線、面)，並做一些簡單的介紹。
三、欣賞教師畫的魚的範例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什麼樣的?有什麼樣的花紋。
師：老師畫的這些魚是什麼形狀的?用了什麼樣的線條進行裝飾?
四、示範講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關係的畫法：
(1)教師簡單在魚身上示範分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關係。
(2)引導幼兒討論，你準備畫一條什麼樣的魚?用什麼線條來裝飾?
五、師提出作畫要求：
(1)在作畫前先想一想：自己要畫什麼樣的魚?可以看看周圍魚的照片，要用什麼線條裝飾?
(2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構圖大。
(3)啓發幼兒用不同的花紋裝飾魚，並注意點、線、面的疏密變化。
(4)安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
(5)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。
六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。<麥芽老師.教案網出處>
(1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。
(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
(3)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。
七、觀賞評析作品：
(1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。
(2)請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，爲什麼?
(3)教師小結：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，並且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起遊到大海裏去做遊戲吧。
教學反思
在活動中教師始終處於指導者，能用故事來貫穿整個活動，活動一開始老師就用故事把握住孩子的注意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說：水太髒了，魚都死了;有的說：水裏都是塑料袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答，一直根據孩子的問題啓發幼兒，教師的每個環節環環相扣，爲後面的環節作好鋪墊。
教師課前準備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成爲學習的主導者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，孩子在繪畫時能很好地運用，並向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。
本次活動不僅將主題與班級佈置結合，美化班級環境，讓孩子自己成爲班級的主人，參與其中，而且對孩子進行人與動物的和諧教育。
但也存在一些不足，在介紹點、線、面中，老師講解過於羅嗦，應該出示點、線、面，介紹畫法和技法後，應讓幼兒自己提出疑惑或問題?

大班主題教案《各種各樣的魚》含反思這篇文章共6483字。