《大班主題教案《沉與浮》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
在《好玩的水》的活動過後，幼兒對物體的沉與浮現象比較感興趣，最近幼兒談話的主題總是與之有關的內容，於是，我藉此機會設計了大班科學活動《沉與浮》。
活動目標
1、 培養幼兒的協作意識和動手操作能力。
2、 體驗成功的喜悅之情。
3、 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點：幼兒能通過活動相互協作，共同探索。
難點：能通過操作、記錄，體驗鹽的多少與雞蛋位置變化之間的關係。
活動準備
鉛筆、小勺、記錄紙、鹽、紙板、小瓶、海綿、手絹、泡沫板、木板、燒杯、熟雞蛋、塑料積木若幹等
活動過程
一、 聽音樂進教室，啓發談話，引出主題
師：孩子們，你們玩過水嗎?
幼：玩過。
師：你們是怎樣玩的?
幼：我們把積木、石子放在水中，看誰能浮起來。
師：你們發現了什麼呀?
幼：積木浮起來，小石子沉下去了。
師：出示雞蛋，請幼兒猜猜看，雞蛋在水裏會怎樣?幼兒討論(沉下去，浮上來)。(麥芽老師.教案網出處)好，老師現在把它放到水裏看看會怎樣?放到水中觀察結果：沉下去了。那咱們用什麼辦法讓它浮起來呢?
幼：紛紛討論，說出自己的辦法。
師：好，請小朋友們找夥伴一起來試一試。
二、 幼兒自主操作活動
1、 幼兒親自做實驗。
2、 討論：你用什麼辦法讓雞蛋浮上來的?(把雞蛋放在木板上讓它浮上來，把雞蛋放在泡沫上讓它浮起來等。)
三、 師幼共同操作探索
1、 出示鹽
師：鹽能不能讓雞蛋浮起來呢?小朋友猜猜看。
幼：能;不能。
師：好，現在我們試試看。
要求：三個小朋友一組分工、合作進行操作，一個幼兒用小勺放鹽，一個幼兒用筷子攪拌，一個記錄，每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋位置的變化。
2、 幼兒操作、教師參與並指導。
3、 交流記錄結果。
(1) 雞蛋浮起來了嗎?
(2) 檢查幼兒記錄結果，提問幼兒操作過程。
(3) 教師小結：鹽放的少，雞蛋浮起來的慢，鹽放的多，雞蛋就浮在水面上了。
活動延伸：在區角中放入此材料，供幼兒操作。
活動反思：
整個活動幼兒沉浸在沉與浮的操作興趣中，對老師提出的注意事項放在身後，弄得到處是水，特別在放鹽時一次加足了鹽，導致無法記錄比較。不過大班幼兒的合作學習意識和能力得到了培養。從幼兒的反映看，幼兒對鹽水的濃度與雞蛋的沉浮的關係的理解是個困難，沒能真正理解，希望在區角活動中幫助幼兒進一步加深理解。
大班主題教案《沉與浮》含反思這篇文章共2819字。
...爭的交往在當今及未來世界裏更爲重要」。在合作過程中幼兒互相學習、互相幫助、取長補短，爲一個目標而共同奮鬥，從而體驗合作帶來的成就感和自豪感。所以我班在學習遊戲活動中一直注意對孩子進行合作交往能力的培養...
...1．通過實驗，知道雞蛋在鹽水裏會浮起來。 2．培養幼兒小心、細緻的學習習慣。 3. 培養幼兒喜歡做動手操作的活動，對做科學小實驗產生濃厚興趣。 4. 能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。 5...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、讓幼兒感知物體在水中的沉浮現象，學會用簡單的圖標來表示物體的沉浮。2、探索調節物體沉浮的方法。3、培養幼兒的創造性思維，發展幼兒探索求知的精神。4、養成敢想...
...爭的交往在當今及未來世界裏更爲重要」。在合作過程中幼兒互相學習、互相幫助、取長補短，爲一個目標而共同奮鬥，從而體驗合作帶來的成就感和自豪感。所以我班在學習遊戲活動中一直注意對孩子進行合作交往能力的培養...
...習工作中帶來幫助！ 設計思路： 大班上學期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的經驗，所以如果活動設計僅僅停留在讓幼兒瞭解，觀察各種物體在水中的沉浮現象，幼兒的探索興趣不易深入。...
...？爲什麼有些東西會沉在水裏而且可以浮在水面？爲了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現象，並對沉與浮的現象做出簡單的分析、判斷和推理，因此設計了這個科學學習活動。活動目標： 1...
... 目標二：初步瞭解物體的沉浮現象 目標三：培養幼兒的團結協作能力 目標四：在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象 目標五：能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗沉浮 教學重點...
...沉與浮》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒積極思考，大膽操作用自己的語言表達意思，引導幼兒觀察，比較物體在水中的沉浮現象，引導幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果，快來看看幼兒園中班《...
中班教案《沉與浮》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒探索並記錄鐵罐子、塑料杯、木棒、紙船、指甲剪、石頭在水中的沉浮狀態，感知物體在水中的沉浮現象，激發了幼兒對沉浮現象好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現象 2、通過體育加深幼兒對沉、浮現象的認識。 3、主動參與實驗探索。 4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 ...