《大班科學教案《手電筒亮起來》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.喜歡操作、擺弄手電筒，能想辦法讓手電筒亮起來。
2.認識電池的正負兩極，瞭解電池正負極相連可以使手電筒亮起來的道理。
活動準備
手電筒及乾電池若幹，彩筆若幹，記錄表每人一張。
活動過程
1.提供電池和手電筒讓幼兒進行組裝。
(1)提供各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察瞭解手電筒和電池的多樣性。
(2)引導幼兒仔細觀察電池，認識電池的正極和負極。
(3)請幼兒選擇自己喜歡的手電筒以及和手電筒相匹配的電池，探索如何組裝能使手電筒亮起來。
(4)請安裝成功的幼兒操作演示，知道正負極相連可以使手電筒亮起來。
2.請幼兒用組裝好的手電筒進行探究小實驗。
(1)請幼兒把手電筒放在水彩筆一側約10釐米的地方，逐漸改變手電筒與水彩筆的角度，觀察影子長短的變化。(教案出自：麥芽老師教案網)瞭解手電筒與水彩筆的角度越小，影子越長;手電筒與水彩筆的角度越大，影子越短的現象。
(2)請幼兒將自己探究的結果記錄在表上。
3.關掉活動室的照明燈，拉上窗簾，請幼兒用手電筒自由照射，感受關的直線傳播和光與影子的關係。
活動延伸：
1.閱讀幼兒學習資源，瞭解各種電器中常見的電池。
可以在科學區投放使用電池的鐘表、遙控器、電動玩具等材料，讓幼兒自由拆裝，鞏固電池安裝的正確方法，感受電池的作用
大班科學教案《手電筒亮起來》這篇文章共1516字。
...亮起來的道理。3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池(用於幼兒拆開、觀察手電的組成)。2、...
...道理。 3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。 5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池（用於幼兒拆開、觀察手電的...
...道理。 3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。 5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手...
...的，再把它拆開來，然後互相說一說，你發現了什麼?(2)幼兒玩電筒，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽的拆，並將拆下來的東西放在盒子裏。(3)師：你發現電筒裏有什麼?2. 裝電筒(1)師：小朋友拆開了電筒，發現了許多的祕密，那你...
...驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 5、嘗試用線條記錄實驗結果，並能用恰當的詞彙進行描述。 活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池（用於幼兒拆開、觀察...
...方法。3. 初步掌握安全用電的基本常識。4. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5. 讓幼兒學會初步的記錄方法。活動難重點：瞭解電是怎樣傳輸到家裏的。電池的正確使用方法。活動準備：大電池若幹節 、 電線3若幹根（大約1...
...作中帶來幫助！ 活動目標： 1、通過活動，激發幼兒參加科學實驗活動的興趣。 2、培養幼兒較敏銳的觀察力和初步的科學探究能力。 3、引導幼兒初步瞭解手電筒的結構及其安裝方法，認識電池的正、負兩極。...
...進行突破。活動的難點是認識電池的正、負極，通過引導幼兒進行比較觀察、科學探究、操作論證等方法，同時配以多媒體課件引導孩子們突破難點。 活動目標： 1、通過活動，激發幼兒參加科學實驗活動的興趣。 2...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒初步瞭解電的知識，並通過實驗知道什麼東西容易導電，什麼不能導電。2.培養幼兒對科學探索的興趣。3.教育幼兒日常生活中注意安全用電。4.培養幼兒思考問題、解...
...的奧秘》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養思維力和語言表達力，了解光與人類生活的關係，激發對科學和自然物理現象的探索慾望，快來看看幼兒園小班《光的奧秘》含反思教案吧。 活動目標： ...