幼兒園大班科學教案《滴答滴答轉不停》含反思

《大班科學教案《滴答滴答轉不停》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、初步瞭解鐘面的構造和特點。
2、學習辨認整點。
3、體會遊戲時的快樂。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
能夠認識時鐘並能初步讀出整點
活動難點：
學習辨認整點
活動準備：
時鐘一隻，1——12的數字胸飾
活動過程：
一、引入
師：今天，老師帶來了12個數字寶寶，一會兒哪位小朋友表現好，我就講給他一個數字寶寶，有數字寶寶的小朋友可以和老師先玩遊戲。
師：今天呢，老師讓小朋友猜個謎語，聽好咯：有方也有圓，指針告時間，時針轉兩圈，開始新一天。小朋友猜猜這是什麼?
二、瞭解時鐘的特點，學會辨認正點。
1、對，是時鐘，老師今天拿來一個時鐘，請小朋友仔細看一看老師手上的這個時鐘，然後用你們的話告訴老師，時鐘是什麼樣子的?(文.章出自麥芽教.案網)鐘面上有什麼呢?想好了的小朋友就請你舉手回答吧!
2、學習認識整點。(不懂的小朋友可以舉手問老師)
三、製作作息時間表格
老師準備一個統計表格，統計幼兒的作息時間，用時鐘來表現。
師：我早晨看見有小朋友遲到了，我們製作一個我們丫二班的時間表吧!那樣我們就可以避免遲到啦!我們呢也就是一位有時間觀念的大朋友了。
事項 時間(鐘錶) 時間(數字)
起牀
上學
上課
午餐
午睡
四、遊戲：滴答、滴答幾點鐘
1、請12名幼兒戴上1—12的數字胸，圍成圓圈扮成鐘面;教師站在圓心扮指針，並隨着幼兒有節奏的“滴答，滴答……”聲順時針旋轉。當聲音停止時，教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒)。請大家說說現在幾點了。
2、當幼兒熟悉遊戲後，指針的角色可由幼兒來擔任。
活動反思：
觀察記 錄 本次活動，我首先用謎語的方式引入，然後和小朋友探討鐘面的結構特點。大暴雨說：“鐘面有12個數字”，寶寶說：“鐘面有兩個指針(不要求掌握秒針)，然後教小朋友認識整點。活動的第一部分就結束了，接下來我們制定了丫二班的時間表，一起討論幾點起牀、上學、上課、午睡、午餐，然後指定一個時間表，在制定時間表的時候鞏固小朋友對於整點的學習，活動的最後一個環節是遊戲活動“滴答、滴答幾點鐘”，對於整點的學習小朋友基本都學會了。
活動結束後，我仔細地回想了下，在整個活動過程中，孩子的參與程度比較好，可能和老師的獎勵有關，我覺得這個環節可以保留。但是在最後的遊戲環節，由於時間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有機會在課堂上玩，感覺很失落
調整思路：
1、將遊戲的環節留到接下來的遊戲活動時間中
2、或者調整時間，減少開始的鐘面結構的探討時間

大班科學教案《滴答滴答轉不停》含反思這篇文章共3160字。