幼兒園大班科學教案《水變乾淨了》含反思

《大班科學教案《水變乾淨了》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動設計背景
因爲我們是大班的小朋友,所以對很多問題他們都喜歡去考慮去研究。通過這個遊又可以激發幼兒的探究精神。同時教育幼兒保護水資源,節約用水。
活動目標
1.讓幼兒知道過濾能使水變乾淨。
2.培養兒童的探究精神,激勵幼兒相處更多的過濾方法。
3.培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
通過實驗讓水變乾淨,在實驗過程中要慢,講解要細。
活動準備
1.泥沙水
2.玻璃杯
3.紗布。
活動過程
1.引導幼兒觀察髒水,思考使髒水變乾淨的方法。
教師出示髒水並提問:“髒水是什麼顏色?裏面有什麼東西呢?用什麼辦法能使水變乾淨?”
教師小結:“髒水裏面有沉澱物,這些沉澱物是可以清出的。清除有一個好方法就是過濾。”
2.指導幼兒進行水的過濾操作。!.來源:麥芽老.師教案網!
教師分發器材和材料,知道幼兒先將紗布蒙在杯子上做過濾網,再把髒水慢慢倒在紗布上;邊到邊仔細觀察紗布上有什麼東西,過濾後的水有什麼變化。
3.引導幼兒說一說自己的觀察結果。
教師小結:“紗布上的泥沙,紗布擋住水裏的泥沙,漏下水,杯子就變乾淨了。”
4.引導幼兒討論:水有什麼用處?怎樣保護水資源?
教學反思
這節課讓幼兒很感興趣,更重要的是激發了孩子們的探究力,同時也知道了怎樣保護水資源,怎樣節約用水。主要不足:實驗過程中應該再利用其他材料做過濾,讓幼兒知道其實過濾的方法不止一種。

大班科學教案《水變乾淨了》含反思這篇文章共1791字。

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