《大班科學教案反思《手電筒亮起來》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、玩手電筒，喜歡操作、擺弄，能想辦法讓手電筒亮起來。
2、認識電池的正負兩極，瞭解電池正負相連可以亮起來的道理。
3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池(用於幼兒拆開、觀察手電的組成)。
2、記錄表每人一張。
活動過程：
一、以謎語的形式導出手電筒，激發幼兒探索的慾望。
一根鐵柱膽不小，頭帶玻璃平頂帽;
一隻眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。——(手電筒)
提問：手電筒是用來做什麼的?手電筒爲什麼會發出光亮?
二、出示手電筒和電池，讓幼兒進行組裝。
1、出示各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察，瞭解手電筒和電池的多樣性。
2、引導幼兒仔細觀察電池，認識電池的正極和負極。
小結：電池不管是大的、小的、胖的、瘦的，它都有一個正極，一個負極。
3、請幼兒把手電筒與各種電池相匹配，探索如何組裝能使手電筒亮起來。
4、能安裝成功的幼兒操作演示，知道正負極相連可以使手電筒亮起來。
三、請幼兒用組裝好的手電筒進行探究小遊戲。
1、請幼兒把手電筒放在水彩筆一側約10釐米的地方，逐漸改變手電筒與水彩筆的角度，觀察影子長短的變化。瞭解手電筒與水彩筆的角度越小，影子越長，手電筒與水彩筆的角度越大，影子越短。
2、請幼兒將自己探究的結果記錄在記錄表上。
3、關掉活動室的照明燈，拉上窗簾，請幼兒用手電筒自由照射，感受光的直線傳播和光於影子的關係。
四、手影遊戲
遊戲玩法和要求：每個小組選一人打亮手電筒照在牆面上，其他幼兒用手組裝各種造型進行遊戲，然後更換打燈人輪流遊戲。
活動延伸
1、讓幼兒瞭解生活中各種各樣的電池。
2、引導幼兒繼續觀察、瞭解生活中還有哪些物品需要用電池，電池是什麼樣子的，自己嘗試拆裝。
活動反思：
在整個活動中，我注重了以幼兒的自由探索爲主的科學活動方式，始終圍繞：爲什麼手電筒亮起來了?(.來源麥芽老師教案網)這條主線展開，幼兒對活動內容掌握還是不錯的，能正確區分出電池的正負極，並能正確安裝手電筒，使幼兒充分體驗到了探究安裝手電筒的樂趣。
但在實驗的環節，也存在着不足：如實驗次數過多，爲保證每名幼兒都能掌握活動內容，實驗時間有點長，幼兒交流的時間縮短。在科學活動中，會存在一些不安全因素，比如易碎的小燈泡，電線裏面的金屬絲等，應時刻提醒幼兒注意安全。
大班科學教案反思《手電筒亮起來》這篇文章共2882字。
...道理。 3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。 5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池（用於幼兒拆開、觀察手電的...
...若幹，記錄表每人一張。活動過程1.提供電池和手電筒讓幼兒進行組裝。(1)提供各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察瞭解手電筒和電池的多樣性。(2)引導幼兒仔細觀察電池，認識電池的正極和負極。(3)請幼兒選擇自己喜歡的手...
...道理。 3、體驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。 5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手...
...的，再把它拆開來，然後互相說一說，你發現了什麼?(2)幼兒玩電筒，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽的拆，並將拆下來的東西放在盒子裏。(3)師：你發現電筒裏有什麼?2. 裝電筒(1)師：小朋友拆開了電筒，發現了許多的祕密，那你...
...驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 5、嘗試用線條記錄實驗結果，並能用恰當的詞彙進行描述。 活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池（用於幼兒拆開、觀察...
...方法。3. 初步掌握安全用電的基本常識。4. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5. 讓幼兒學會初步的記錄方法。活動難重點：瞭解電是怎樣傳輸到家裏的。電池的正確使用方法。活動準備：大電池若幹節 、 電線3若幹根（大約1...
...作中帶來幫助！ 活動目標： 1、通過活動，激發幼兒參加科學實驗活動的興趣。 2、培養幼兒較敏銳的觀察力和初步的科學探究能力。 3、引導幼兒初步瞭解手電筒的結構及其安裝方法，認識電池的正、負兩極。...
...進行突破。活動的難點是認識電池的正、負極，通過引導幼兒進行比較觀察、科學探究、操作論證等方法，同時配以多媒體課件引導孩子們突破難點。 活動目標： 1、通過活動，激發幼兒參加科學實驗活動的興趣。 2...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒初步瞭解電的知識，並通過實驗知道什麼東西容易導電，什麼不能導電。2.培養幼兒對科學探索的興趣。3.教育幼兒日常生活中注意安全用電。4.培養幼兒思考問題、解...
...的奧秘》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養思維力和語言表達力，了解光與人類生活的關係，激發對科學和自然物理現象的探索慾望，快來看看幼兒園小班《光的奧秘》含反思教案吧。 活動目標： ...