大班優秀美術教案《泡泡變圖畫》含反思

《大班優秀美術教案《泡泡變圖畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計思路：

這節課是在遊戲匯入的情景下展開活動的。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體對幼兒進行創新教育。激發幼兒的思維想象活動。根據本班幼兒的發展特點，活動中以遊戲法，啟發聯想法，實際操作法等教學方法，使整個教學過程動靜結合。讓幼兒運用自己已有的知識和經驗去發現問題，探究問題，大膽想象並進行創新。本節課為幼兒創新很好的提供了一個平臺，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中創新思維。

活動目標

1.激發幼兒創新思維的興趣。

2.引導幼兒能用線條對泡泡進行想象裝飾添畫。

3.對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動重﹑難點

引導幼兒根據泡泡的數量多少來進行創新思維。

活動準備

1.吹泡泡的玩具，顏色﹑大小不同的圓形。

2.圖畫紙、油畫棒、膠水。

活動過程

1.小朋友們老師今天給你們帶來了一件禮物，現在先把眼睛閉上。老師吹出好多泡泡.讓幼兒睜開眼睛觀察泡泡。可讓幼兒接泡泡，玩泡泡。在遊戲中感知泡泡的特徵。

2.教師提問：小朋友們，剛才你們看到的泡泡是什麼樣子的?(圓圓的，有大有小，還有一串串的)。那你們看到泡泡後想到了什麼哪?引導孩子大膽想象。

3.發散思維，讓幼兒根據數量進行視覺想象泡泡能變成什麼。教師提問:一個泡泡能變成什麼?鼓勵幼兒大膽回答。(釦子﹑太陽﹑西瓜﹑籃球﹑地球儀﹑蘋果)。兩個泡泡能變成什麼?(眼睛﹑眼鏡﹑鼻孔﹑葫蘆﹑小雞﹑車軲轆﹑數字8)。很多泡泡能變成什麼呢?(毛毛蟲﹑奧運五環﹑糖葫蘆﹑葡萄﹑荔枝)。教師根據幼兒的回答進行小結。

4.我們的小朋友剛才說了泡泡會變成很多有趣的東西。你們想不想來試一試，也來做一副泡泡圖畫呢?老師給你們準備了很多的材料，可以畫泡泡變圖畫，也可以用老師剪好的圓形貼上添畫做圖畫。鼓勵幼兒大膽創新，教師巡迴指導。

5.作品展評。請幼兒大膽介紹自己的作品，教師給予鼓勵。