《大班美術教案《樹葉》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠學會使用樹葉貼上及拓印。
2、通過活動促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力、組合造型的能力。
3、在活動中體驗成功的喜悅。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動準備：
各種形狀的樹葉 人手一份操作紙(上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙) 抹布 牙籤(抹白膠) 白膠 蠟筆
活動過程：
一、談話(根據教室中的物品匯入課題，引起幼兒的興趣。)
1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什麼啊?[麥芽老師.教案網出處](和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉)
2、這些樹葉可以組合成些什麼?(幼兒在昨天撿樹葉後，教師組織幼兒拼樹葉)(幼兒講述自己想拼的東西)
3、 等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。
二、介紹拓印
1、 教師提出疑問：這裡怎麼有兩張紙?有什麼不同?為什麼? (幼兒討論、講述，教師總結) ◆ 兩張紙用來印樹葉的 ◆ 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙 ◆樹葉貼上在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上 ◆ 薄紙印更加清楚、方便
2、 拓印 (幼兒討論、講述，教師總結) ◆ 將樹葉拼貼好 ◆ 將薄的白紙印在上面 ◆用蠟筆躺著來回壓著塗，進行拓印
3、 要求 ◆ 幼兒總結桌面材料的操作要求，教師總結 ◆ 強調在製作時要輕輕的
4、 步驟 ◆ 想象自己製作的物體 ◆挑需要的樹葉 ◆ 拼貼樹葉 ◆ 拓印組合的樹葉造型
三、幼兒活動
1、 想好了再進行拼貼。
2、 提醒幼兒貼上樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉貼上。
3、拓印時兩隻手要協調，一隻手拿蠟筆，一隻手壓著紙。 (教師巡迴指導幼兒操作)
4、 將自己完成的作品展示在牆面上。
活動反思：
幼兒的興趣點是他們主動學習的起點，由幼兒的興趣點引發的教育才能成為幼兒主動學習的內部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據幼兒的興趣、內在需求組織的。《指南》中強調：「在活動中要突出幼兒自主性、創造性」，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬鬆、自由的學習氛圍，充分體現了開放性的特點。
大班美術教案《樹葉》含反思這篇文章共2595字。
