《大班美術詳案教案《深海里的怪魚》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
動物世界對幼兒來說充滿無盡的吸引力，幼兒對動物總是情有獨鍾，不僅樂意接觸它們，更願意通過自己的想象創造性地把它們畫出來。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的衝動，因為無人到達的深海神祕莫測，令孩子們好奇嚮往，而畫怪魚能讓幼兒突破常規思維，充分地進行想象創作。學習過程中讓幼兒根據想象變化魚的外形，併合理添畫線描圖案，創造性地進行創作活動，最後讓幼兒在「海」的環境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。
活動目標：
1、觀察和了解海洋魚類的生活環境和特徵，擴大知識面。
2、用線描畫的方法大膽設計怪魚的外形，併合理地進行裝飾，豐富畫面，激發幼兒想象力，提高創作水平。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、知識準備：
瞭解魚類及其生存環境。
2、物質準備：
碟片、資源庫圖片、教師範例、紙張、勾線筆、蠟筆、剪刀、「海底世界」背景牆
活動過程：
(一)激趣與引入：
老師昨天晚上做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一條美人魚，在大海里遊呀遊呀，看到許許多多各種各樣的魚兒，小朋友想不想一起去看看呀?
(播放碟片：引導幼兒進行觀察，擴大知識面，引發興趣。)
(二)觀察與思考：
1、提出問題：
魚是由哪些部分組成的呢?魚的身上還有些什麼?
(播放碟片，魚是由頭、軀幹、魚尾、魚鰭組成的。)
2、觀察講解：
我在夢裡還看到一些怪模怪樣的魚兒，小朋友一起去看看吧?
(播放碟片，師引導幼兒觀察各種魚的外形特徵並進行講解，說說它們「怪」在哪裡?為什麼會「怪」?)
3、啟發思維：
在深海里光線太暗了，我們看不清了，那麼會不會還生活著一些樣子更怪的魚呢?(.教案來自:麥芽教.案網)你想到了嗎?(請想到的小朋友把自己所想的怪魚的特徵告訴大家。)
4、教師示範：
看，老師也畫了一條怪魚，這條魚身上的花紋可好看啦!可是它還不夠怪，老師想讓它再怪些。(教師剪下另一條魚的魚頭、魚鰭和魚尾貼在這條魚身上，變成一條怪魚)。
(三)欣賞與操作：
1、觀摩欣賞：
瞧，有些小朋友就大膽地想象把它們畫出來了!
(播放碟片、資源庫圖片，師講解範例中的圖案設計)
2、幼兒作畫：
A、大家畫完後我們還要把怪魚「送」到大海里去。(教師示範剪，提示幼兒畫完後把怪魚剪下來交給老師，再一起把它們貼到「海底世界」背景牆去)
B、鼓勵幼兒大膽想象進行作畫。
(四)展示與延伸：
1、作品展示：
佈置「海底世界」，與同伴交流，說說自己的怪魚怪在哪裡?
2、延伸活動：
區角活動中繼續豐富「海底世界」，創作更多的怪魚。
課後反思：
活動設計中，我結合大班幼兒的想象力、學習能力比較強的特點，將想象和創造作為活動的重點，激發幼兒的創作潛能。整個活動設計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環環相扣。
學習過程中，努力創設良好的學習氛圍，並通過有效的提問，提供充分探索的空間。利用和調動幼兒已有的美術學習經驗和水平，鼓勵幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形，表現魚兒獨特的外形特徵和動態，合理添畫線描圖案，並適當進行塗色，創造性地進行創作活動。最後讓幼兒在「海」的環境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。
大班美術詳案教案《深海里的怪魚》含反思這篇文章共4046字。
