《大班美術教案《泥工》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受玩泥的樂趣。
2、嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作喜歡的作品，發展幼兒的動手能力。
3、感受陶藝藝術的特徵，加深對祖國燦爛文化的熱愛。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
黃泥、圖片、泥工作品、牙籤、珠子、竹籤等
活動過程：
1、匯入活動，引起幼兒興趣
老師：小朋友們今天老師準備了一件好玩的東西，想送給大家，你們想要嗎?
(出示黃泥並分泥)請小朋友們想一想，泥巴可以怎麼玩?幼兒演示，在玩泥的過程中提問：感覺泥巴是怎麼樣的?(引導幼兒說出泥巴的特性)通過玩泥瞭解泥巴可塑性強，比較容易成形。
2、欣賞陶藝作品，引導幼兒學習製作方法
泥巴的用途可大了，它可以通過多種程序來製作成一些好看的陶藝作品，這是我們中國文化的一種。(欣賞圖片)
老師這裡也準備了一些泥工作品，小朋友們想看看嗎?(出示第一組作品)這裡全是特色小吃，請小朋友們仔細觀察它是怎麼做成的?然後請小朋友講解觀察到的製作過程，老師加以補充。(然後出示第二組作品)這裡是動物之家，請小朋友們討論一下這些小動物是怎麼做成的?請代表講解，教師補充。
3、交代要求，幼兒操作，老師指導。
小朋友們想不想也製作這樣的泥工作品，下面請每個小朋友選擇自己的位置，製作自己喜歡的作品。在製作的過程中有些工具很危險，容易扎到同伴。像：竹籤，等，小朋友們用時要注意安全。幼兒操作，老師巡迴指導，注意提醒幼兒：分泥要注意大小比例，連線時要稍用力，連線位置要正確，特別是小動物的胳膊與腿。
4、欣賞作品
老師請幼兒評價，誰的作品最漂亮。
活動反思：
這次活動愉悅了孩子的身心，讓他們嚐到了久違了的快樂，同時給我也帶了啟發和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發現了一些平時默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個愛幻想的大腦。通過本次活動，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時課堂上難以發現的，這次活動給了孩子一個動手的機會，一個創造設計的空間，活動中孩子們勤于思考，樂於動手，敢於創造，不論作品的大小、樣式，只要他們動手了，只要他們感到快樂了，就一定有收穫。
小百科：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏鬆表層。
大班美術教案《泥工》含反思這篇文章共2731字。
