1.播放課件，教師引導幼兒觀察理解畫面，並用簡短的語言表述幻燈片的內容。
幻燈片1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們眯眯笑。
幻燈片2：，“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!開來了一輛小汽車，哦，原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹，一家人要去遊玩，大家可高興了。
幻燈片3：汽車快樂地向前開去，邊上開滿了五顏六色的小花，瞧!他們來到了動物園。
幻燈片4：動物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進去看看呢?好吧，就讓我們快進去參觀吧!
幻燈片5：哇!快看，大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。
幻燈片6：我們再去湖邊看看，咦，一隻雪白的天鵝，正悠閒的停在湖面上。
幻燈片6：遊啊遊，遊啊遊，一條美麗的魚，從天鵝下面遊過。
幻燈片7：天漸漸黑了，他們遊玩了一天也該回家了。
2.提問：故事講完了，你在故事裡找到手掌了嗎?他們藏在哪裡?變成了什麼?
三、幼兒嘗試進行手掌印創作。
1.手掌真厲害，能變成這麼多的東西，你覺得手掌還能變成什麼呢?
2.我們也來試試，讓手掌變成一個個有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上，然後進行添畫。等下在刷顏料的時候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時先將筆放回原來的框子裡。
四、作品欣賞。
1.老師為你們準備了一臺大的電視機，如果你變好了可以到那裡表演給客人老師看。
2.你們的表演真精彩，讓我們去表演給弟弟妹妹看看。
活動反思：
通過試教後，發現用印好的手掌直接讓幼兒添畫，對於大班的孩子來說過於簡單，所以我改變了以前的美術活動畫在紙上，今天讓幼兒嘗試畫在手掌上，然後進行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等，但是繪本的內容有點偏向於手印畫，最好在活動的第一環節讓幼兒先動一動自己的手，來變變，這樣在欣賞好繪本後問幼兒手掌還能變成什麼，可能就說的出來了。
小百科：人的雙手上有十二條正經脈的 86 個經穴和 224 個奇穴，手部集中了與體內所有器官均有關係的穴位。
大班美術教案《有趣的手掌畫》含反思這篇文章共3232字。
