《大班美術優秀教案《獅子》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、嘗試用邊念「順口溜」邊畫畫的方式學畫獅子。
2、能創造性地畫出獅子的不同動態並添畫情節背景。
3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
1、剪好的獅子頭、身體(橢圓形)、獅子腳、尾巴。
2、獅子PPT
3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。
活動過程：
一、引題
1、小朋友，今天老師給大家帶來了一首「順口溜」，請你們仔細聽：
媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿蔔放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，「啊嗚」一口味道鮮。
2、這麼好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什麼動物呢?(幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓)
二、講解示範
1、到底是誰猜對了呢?我們一起來看(教師邊念順口溜，邊畫)
媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。
買個蘿蔔放中間，兩個雞蛋擱兩邊。
兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。
三根蔥，三根蒜，「啊嗚」一口味道鮮。
籃子四周加花邊，一隻獅子就出現。
2、「你們看是什麼呀?」(獅子)
3、「哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?」
4、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示範一遍，變換花邊。
5、有了獅子頭，還缺少什麼呢?(身體、腳、尾巴)
獅子的身體像什麼?(橢圓形)
三、看獅子的PPT
老師這裡也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的?它們在什麼地方?在幹什麼呢?
四、擺放獅子不同的姿勢
(老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢?)
1、幼兒擺放，教師巡迴觀察。
2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢?
獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。
五、幼兒作畫
1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什麼地方，會發生什麼事呢?
2、教師提要求：
畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：
我可是森林裡的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領可大了，小朋友們要畫出我不同的本領哦。畫好以後別忘了給我塗上美麗的背景顏色。
3、幼兒作畫，教師指導。
六、展示幼兒的畫
讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什麼?
活動反思：
主要目的是讓預備年級學生學會閱讀寓言，瞭解其特點並初步嘗試編寫。這堂課學生對於寓言的特點把握可以從以往的閱讀體會中獲得，應當沒有困難(當然關於寓言、神話和童話的區別事先可作一些講解)，因此一開始匯入新課環節教師先提出「關於寓言你知道多少,這些寓言你曾經讀過嗎,想想它們有什麼共同的特點,」的一系列問題，意在讓學生從以往的閱讀體驗中初步提煉寓言特點，並在討論中調動學生的學習積極性。
接著在初步感知課文內容環節，教師簡介作家伊索及《伊索寓言》，讓學生了解作品的文學價值及地位;聽課文朗讀錄音，糾正字音、字形(對於預備年級來說，落實雙基是必不可少的);概述課文內容，讓學生通過自主閱讀獲得對文章的初步理解，但對於情節與理解寓意的關係學生未必知曉，因而確定了第一個教學目標:瞭解寓言的特點，通過情節的分析理解寓意。概述有利於引導學生關注情節與寓意之間的關係，從而正確把握課文的深刻寓意。
小百科：獅子（學名：Panthera leo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。
大班美術優秀教案《獅子》含反思這篇文章共4231字。
