《大班美術優秀教案《自己的名字》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.大膽想象，根據自己的名字進行借形想象新增成畫。
2.萌發做中國的自豪感。
3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
【活動準備】
1.材料準備：16開正方形彩砂紙，油畫棒。
2.幼兒知識經驗準備：學會書寫自己的名字。
3.教師自身知識準備：教師自身「文字借形想象」的能力。
【活動過程】
一、感知討論
1.幼兒介紹自己名字的來源和其中蘊含的故事。
——小朋友們都有自己的名字，你們知道自己姓什麼?名什麼嗎?誰能起來向大家介紹一下自己並且說一說你名字裡的故事!
總結：小朋友們的名字都是由姓和名組成的，姓氏是祖祖輩輩傳下來的而名則是爸爸媽媽精心為我們設計的，包含了家人對我們的愛。你們知道嗎我們的名字不僅叫著好聽，它還能作畫呢?
2.欣賞作品
——老師帶來了一幅奇妙的畫，請你們仔細觀察，發現這幅畫裡有什麼祕密了嗎?(老師畫出名字)。
——你們認識這個字嗎?這幅畫是用老師的姓氏變出來的，(教案.出自：麥芽.教案網.)你們想不想把你的名字也來變一變?
二、幼兒作畫，教師巡迴指導
作畫示範並提要求：
1.在砂紙上用漢字寫上自己的名字。
——首先要在砂紙上寫上自己的姓。
——名字要寫的大大的，寫滿整個畫面。
——把字的筆畫延伸至畫外，也可以讓兩個線條連在一起，但是一個線條只能找一個好朋友。
2.根據分割出來得快面進行借形想象。
——根據線條的形進行新增想象，變出眼睛、耳朵、鬍子、牙齒、四肢、皮毛、花紋等。
——添畫以動物和人物為主。
三、作品展示
——鼓勵畫面豐富、想想大膽的幼兒，請幼兒根據畫面猜猜是誰的作品?請個別幼兒講述自己的作品。
【反思】
經過這次的磨課和薛老師的指導，我覺得又給自己敲響了一次警鐘。讓我能在以後的教學中多思考更加認真深入的去分析活動，是每一節活動真正體現它的價值。
活動匯入環節，我用時不長，比較快的領幼兒進入主題。示範結合了幼兒年齡特點，讓小朋友用自己的姓氏來作畫。
主要在幼兒作畫過程中，我出現了以下幾點問題，一是對教育理念的把握不夠深入，沒有很好的融於教學中。如果時刻想著並提醒幼兒該畫大的要畫大，畫得不像不要緊。幼兒動手時會更加大膽，作品呈現將會更豐富。二是活動要求的提出不夠明確。例如這次的活動讓小朋友勾好線，就找出動物的眼睛，嘴巴並將它們大大的畫出來，在找出所有動物以後再塗色，這樣就不會出現幼兒總圍繞一個動物進行修飾。三是對於幼兒的鼓勵不夠多。美術活動不是追求逼真的作畫方法，可能在一些經驗會讓幼兒自己去追求逼真形象，致使在作畫過程中，能力有限，發現不了動物，不敢畫。這時特別需要老師的鼓勵和肯定，老師只要說一句「畫得不像不要緊」就能給他們勇氣大膽進行創作。
細節決定成敗，組織一節優秀的活動，更要做好方方面面的準備。活動是一艘船，那老師就是一個舵手，老師心中要做到有目標，還要把握活動的時間段，把握活動理念，把握課堂紀律，把握幼兒的作業，還有把握自身的語言，姿態等等，只有這樣才能幫助幼兒行駛到更遠的地方!
大班美術優秀教案《自己的名字》含反思這篇文章共3787字。
