《大班優質美術教案《蘿蔔魚》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、在拓印的基礎上，添畫成小魚。
2、體會好朋友之間的關愛之情。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
1、材料準備：水粉顏料、胡蘿蔔、課頁背面、棉籤。
2、幼兒知識經驗準備：聽《小兔乖乖》這個童話故事。
3、教師自身經驗準備：除錯上課時所需的水粉顏料，在胡蘿蔔上挖出兩個方便孩子拿取的小洞。
【活動過程】
1、情景感知
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，情景匯入。
——兔寶寶們，今天媽媽邀請了小貓來家裡吃飯，你們來幫媽媽的忙，一起準備食物吧。
——媽媽準備了一些蘿蔔，因為蘿蔔是我們小兔家族最愛吃的食物了。可是蘿蔔有些少，我們一起多做一些吧。
2、佈置任務
(1)教師講解拓印方法。
——兔寶寶們，看看媽媽是怎麼把胡蘿蔔做出來的吧。
——首先，讓胡蘿蔔和顏料寶寶抱一抱。
——然後，讓胡蘿蔔在紙上親一親，用力地親，親久一點。
——拿起來看一看，蘿蔔是不是就出現了?讓我們一起多變一些蘿蔔出來吧。
(2)添畫成小魚
——叮咚，門鈴響了，看看是誰來了?
——喵，原來是客人小貓來了。小貓，我們為你準備了豐盛的晚餐，讓我們一起共進晚餐吧。
——客人小貓說：「我不愛吃胡蘿蔔，我最愛吃的食物是魚。」這可怎麼辦呢?
——這可難不倒我，兔媽媽是個魔術廚師。看，小小魚兒睜開眼(添畫眼睛)，(教案.出自：麥芽.教案網)圓圓魚鱗長出來(添畫魚鱗)，長長尾巴動起來(添畫尾巴)，蘿蔔就變成蘿蔔魚啦!(教師示範添畫)
——最後添上一些佐料，媽媽烹飪的小魚就更香啦。
——客人小貓一看，「哇，有那麼多我最愛吃的小魚，好開心呀。」那我們一起共進晚餐吧。
3、幼兒操作
重點：用胡蘿蔔拓印出小魚的外形。
——首先，讓胡蘿蔔和你最喜歡的顏料寶寶抱一抱。
——再刮一刮邊上的顏料，在紙上用力親一親，親久一些。
——多親幾下，還可以親到外面去呢。
難點：新增小魚的特徵，並用手指點畫背景。
——找一找，小魚的眼睛在哪裡，尾巴子哪裡，魚鰭在哪裡?
——找到了，我們就用棉籤蘸上顏料寶寶給小魚添上眼睛、尾巴和魚鰭。
——小小魚兒睜開眼(添畫眼睛)，圓圓魚鱗長出來(添畫魚鱗)，長長的尾巴動起來(添畫尾巴)。
——慢慢的畫哦，線條要接住，小門關關好。
——最後用手指蘸上不一樣的顏色點畫佐料，你們的小魚就和媽媽的一樣香啦。
4、欣賞評價
——是不是所有的小朋友都把小門關好了呀?
——那些特別棒的兔寶寶讓小魚游到外面去了?
——小貓吃得可開心啦。小貓說：「你們都是聰明、友愛的乖寶寶。謝謝你們，讓我吃到了這麼美味的晚餐。」
5、環境展示
製作貓和兔子共進晚餐的場景，在「桌上」貼上孩子製作的蘿蔔魚。
6、作品解讀與分享
(1)本次活動我們用蘿蔔拓印，並添畫成小魚。在添畫的過程中就認識了小魚的特徵，如有魚鰭等。
(2)和父母說一個自己和好朋友之間互相關愛的故事。
活動反思：
活動一開始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的；有的說：水太髒了，魚都死了；有的說：水裡都是塑料袋和牛奶瓶……我沒有否定孩子的回答，一直根據孩子的問題啟發幼兒，每個環節環環相扣，為後面的環節作好鋪墊。
我向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前我的要求明確，對線描畫的技法和點、線、面講解清楚，孩子在繪畫時能很好地運用，並向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。
本次活動不僅將主題與班級佈置結合，美化班級環境，讓孩子自己成為班級的主人，參與其中，而且對孩子進行人與動物的和諧教育。
但也存在一些不足，在介紹點、線、面中，我的講解過於羅嗦，應該出示點、線、面，介紹畫法和技法後，應讓幼兒自己提出疑惑或問題？
大班優質美術教案《蘿蔔魚》含反思這篇文章共5271字。
