《大班美術活動教案詳案《蝸牛運動會》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計思路】
蝸牛在平常生活中很常見，有時後，在草地上大家圍成一團，觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此，我運用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進一步瞭解蝸牛。
蝸牛的移動緩慢，所以用蝸牛開「運動會」的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握。
【活動目標】
1、嘗試用深淺對比的顏色,有規律地在圓形上間隔裝飾圖案。
2、願意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
【活動準備】
勾線筆、蠟筆
【活動過程】
一、猜猜說說——通過謎語的形式匯入
(邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體--再畫觸角--再畫眼睛--最後畫殼)老師畫的會是誰呢?想象會去幹什麼?(參加蝸牛運動會)
二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。
1、欣賞作品。
(1)第一個專案已經開始了，蝸牛們在比賽什麼?(比賽蝸牛爬牆)----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在牆上穩穩地爬行。
(2)每隻蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，(教案.出自：麥芽.教案網.)找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)為什麼他們用很少的顏色也這麼好看呢?(因為顏色有深有淺，還排著隊呢?
(3)看看、想想這些衣服是怎麼打扮的?(如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔)。
(4)老師的這隻蝸牛也來參加運動會，它想怎麼打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進行示範性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。
(5)小結：有深有淺有間隔的裝飾才有精神。
2、幼兒操作
(1)爬牆比賽結束了，蝸牛又開始哪項比賽了?(爬葉子比賽、爬樹比賽等)
(2)你認為蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。
幼兒操作，師巡迴指導，重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規律。
三、運動展示會——幼兒交流欣賞
交流幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運動員。
運動員：
間隔有規律、塗色均勻。
預備隊員：
衣服沒有整齊(間隔有規律，塗色不均勻)
小百科：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。
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