《大班美術公開課教案《有趣的笑臉》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、通過對多幅圖畫的細緻觀察，討論和交流，感受漫畫中五官誇張的表現手法，嘗試用誇張的方法表現誇張的人。
2、自行表現面部的色彩，體驗作畫時的快樂。
3、幼兒嘗試用自己的方法來表現大笑時的樣子。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
【活動準備】
1、哈哈大笑的人的圖畫。
2、畫紙、各種水粉顏料。
3、背景音樂
【活動過程】
1、回憶關於大笑時的相關表情，激發幼兒參與活動的興趣。
師：瞧，這是誰，笑起來都是什麼樣子的?
教師小結：我們小朋友笑起來的時候嘴巴都張得大大的，眼睛都眯著的。
2、欣賞有趣的笑臉圖片，感受圖片中五官誇張的表現手法。
(1)整體欣賞：
師：小朋友們現在讓我們看一些漫畫，看看圖片裡的人開心時是什麼樣子的好麼?
小結：圖畫裡的人開心大笑時嘴巴都張得大大的，眼睛都眯著，都快看不見眼珠了。
(2)細緻觀察大笑時人物的嘴巴，瞭解這是誇張的表現手法。
師：那小朋友們，現在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什麼樣子的?像什麼?我們能學一學麼?
小結：人們笑起來的時候嘴巴有的像?有的像?(.教案.出自：麥芽.教案網)漫畫裡把大笑的人嘴巴畫的這麼大，這麼有趣，這是用到了一種表現方法，叫誇張。
師：有小朋友知道誇張是什麼意思麼?
小結：其實啊，誇張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做誇張。
(3)觀察除嘴巴以外的其他部位，進一步瞭解誇張的表現手法。
師：這些人除了嘴巴畫的很誇張，還有什麼地方也很誇張的呢?
小結：漫畫裡的人啊除了嘴巴畫的很誇張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭髮等等也是很誇張的。
(4)小朋友們，你們高興時候都是怎麼笑的呢，是不是像他們一樣呢?現在讓我們一起來和他們比一比，誰笑的更誇張好麼?
小結：在大笑時感受誇張得不同體會，更深刻的體會誇張的表現手法。
3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同討論哈哈大笑的人的表現方法。
(1)討論創作方法
師：現在讓我們也來用誇張的方法畫一幅畫好麼?我們先畫什麼，接下來畫什麼呢?
小結：教師引導幼兒用不同的方法，各自的表現來畫自己的畫。
(2)幼兒作畫(播放背景音樂)，教師巡迴指導，並引導幼兒用誇張的手法表現。
4、幼兒作品展示，教師給予評價。
【活動反思】
《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發情趣，體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒對藝術活動的表現往往帶有「情緒色彩」，常停留在「好玩」、「我喜歡」的水平上。結合平時的活動，我發現大班幼兒的創作慾望非常強，有趣的材料和鮮豔的色彩能給他們帶來極大的滿足。
小百科：笑臉，指含笑的面容。
大班美術公開課教案《有趣的笑臉》含反思這篇文章共3296字。
