《大班下學期美術教案《五官寶寶找春天》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.通過五官寶寶的觀察，從不同角度感受春天的特徵。
2.能大膽、快速地畫出五官及春天的景色。
3.在合作交流中，體驗成功的快樂。
【活動準備】
知識準備：
1.初步瞭解有關春天的知識，製作有關春天的展板。
2.會唱古詩《春曉》。
物質準備:關於春天的圖片、圓形的紙、(眼、鼻、耳、嘴各一份範例一份)、蠟筆、水筆。
【活動過程】
一、通過欣賞圖片，體驗春天的美。
1.幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流。
師：「春天快來了，小朋友我們一起去看一看吧!」(幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流)。
2.小結：「我們看到了綠色的柳條隨風擺動，彎彎溪水清澈見底，朵朵鮮花芬芳燦爛，美麗的百草原景色怡人，春風吹呀吹，春天來到啦!」
二、故事匯入，引出五官寶寶找春天的主題。
1.師：「可是山洞裡有一隻懶惰蟲整天地睡大覺，從來不關心大自然的變化，(教案出自：麥芽教案網)這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因為他們聽小朋友說春天特別美麗，所以他們決定離開懶惰蟲，獨自尋找春天。」
2.幼兒回答，教師範畫。
師：「瞧!誰出來了?眼睛寶寶來到了春天的大自然，他會看到什麼呢?」
3.師：「瞧!誰又出來了?耳朵寶寶來到了春天的大自然，聽到了什麼呢?」鳥叫聲，蛙唱聲，蜜蜂、小蟲鳴叫聲
4.師：「瞧!鼻子寶寶和嘴巴寶寶一起出來了，他們又會發現什麼呢?」花的香味，風的清新泥土的芬芳
三、發揮想象，大膽畫五官並添畫春天景色。
1.教師巡迴指導。
師：「看!桌子上有好多空白的臉，他們希望小朋友能把五官寶寶找回來，和他們一起找春天，你們願意幫助他們嗎?」
2.教師與幼兒一起添畫背景。
師：「小朋友，在春天裡會出現哪些東西呢?」(柳條、小燕子、花、小動物甦醒了……)
四、展示作品，唱古詩體驗春天的美。
師：「小朋友，你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的」春韻圖「嗎?怎樣組合?那我們來試試看吧!把你畫的臉貼到你喜歡的地方。」
師：「哇!好一幅美麗的」春韻圖「!春天真美啊!古時候的詩人也描繪了春天的美景，讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧!」
活動反思：
這個月以「動物朋友」為主題，開展了一系列關於動物的特徵及生活習性，讓幼兒更加進一步的瞭解小動物，彼此又拉進了與人類的距離。從而樹立孩子要保護動物的意識。熊貓在幼兒印象中是胖乎乎的，又非常可愛，幼兒都非常的喜歡它。首先在實施這節課的時候，我也在網上查了各種關於熊貓的生活和外形，以便在給孩子講解當中，能給他們傳輸正確的資訊。不過從孩子們的反應來看，幼兒興致非常的高。
一開始以猜謎語的方式進入話題，能夠激發幼兒學習的興趣，不過幼兒只知道熊貓的外形，對它們的生活習性確不是很清楚。考慮到孩子們對大熊貓的形象感知較少，也請了個別幾個幼兒介紹自己見過的.熊貓。這樣既豐富了孩子們對熊貓的初步感知，又激發了孩子的學習熱情。活動我以圖片展示給孩子們看，孩子們觀察、思考、想象、表達，思維極其活躍。其實我們的教育資源很多，教師可以隨時隨地的為幼兒開展教育契機的機會。在討論到我們應該怎麼保護熊貓的時候，幼兒發揮了自己的想象說了很多的答案，有些小朋友說我要把熊貓帶到家裡來，他們的天真，純真的心，看他們真的是很喜歡熊貓。
在這樣的教育活動中，給孩子們又有了一個教育機會，而我自身感覺雖看到孩子們在發言，但還可以把氣氛搞的活躍點，因為本身社會領域的都是以語言為主，怎麼樣才能把課堂上到生機勃勃？？這一點還需慢慢琢磨。
大班下學期美術教案《五官寶寶找春天》含反思這篇文章共4279字。
