《大班美術優質課教案《有趣的螃蟹殼》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【教學目標】
1、知道螃蟹的基本形狀，八條腿兩隻蟹鉗。
2、讓幼兒在說說畫畫做做中激發對秋天的喜愛之情。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【教學準備】
螃蟹殼、水彩筆、勾線筆、畫紙、彩色紙、用螃蟹殼製作的米老鼠一隻。
【教學過程】
一、說說螃蟹。
1、今天，老師請來了一個水裡的朋友，你們猜猜會是誰呢?(幼兒猜測，引起興趣)
2、小朋友猜了那麼多，有沒有猜對的呢(出示螃蟹)
3、請幼兒說說螃蟹的基本的特徵。(幼兒自由討論)
4、教師簡單總結螃蟹的基本特徵：圓圓的身體，有八條腿，前面還有兩個大蟹鉗。
二、出示「米老鼠」引起幼兒興趣。
1、師：「前幾天好多小朋友都在家裡吃了螃蟹，那螃蟹好不好吃啊?」
幼：「好吃」
師：「那吃完了螃蟹，它的那些殼你們都是怎麼辦的呀?」
幼：「扔掉」「沒用了」
2、教師出示事先用螃蟹殼製作的米老鼠，引起幼兒興趣。
幼：「米老鼠」
師：「這麼可愛的米老鼠小朋友們能猜出老師是用什麼做的嗎?」(幼兒講述)
師：「其實就是用我們吃剩下的沒用的螃蟹殼做的。」
三、幼兒動手製作，教師個別指導。
1、師：「看看我們的桌子上，都有些什麼呀?」
幼：「螃蟹殼、水彩筆、彩色紙……」
師：「今天，我也要請小朋友們來做一個小小的設計師，(教案出自：麥芽教案網)自己動手用螃蟹殼來製做一樣東西。」
2、教師提要求，幼兒自己動手製作。
3、製做完成後，請幾個做得比較有特色的幼兒介紹一下自己的作品。
4、最後大家一起交流分享。
【教學反思】
1、充分體現幼兒年齡特點組織活動。
在選擇本次活動教材時，我就根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，選擇幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。
2、較好激發幼兒學習的主動性。在幼兒美術教學實踐中發現幼兒學習的動機是從興趣出發，有了興趣就有了學習的積極性和創造的動力，就會興致勃勃，專心致志地把自己感受到的、想到的東西表現出來。否則，沒有興趣的就失去學習的主動性，因此，在這次活動中，我除了選擇幼兒感興趣的內容外,又在整個美術活動過程中都注重貫徹興趣性的原則。
3、能夠把握好教師示範的尺度。
發揮幼兒美術活動的自主性，教師必須堅持「既要尊重幼兒的主體地位，又要發揮教師的主導作用」的原則。在這次活動中我改變了以往傳統的運用範例，少出完整範例，少做完整示範，但要突出重點，簡介方法。給孩子更多的想象的空間，讓他們自由創作，多挖掘幼兒的創造潛能。通過這樣的方法既沒框死幼兒的思維，又給予幼兒一定的幫助，是較可取的。從孩子設計的作品成果看也沒有雷同的現象。
過渡環節自然流暢。過渡環節是最細但也是整個活動是否流暢的重要因素，我能正確處理環節與環節之間的過渡。
大班美術優質課教案《有趣的螃蟹殼》含反思這篇文章共3665字。
