《大班優秀美術教案《小猴吃桃》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.培養幼兒對國畫的興趣,體驗一邊念兒歌一邊作畫的快樂。
2.能用宣紙大膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟範例、宣紙、毛筆、墨汁、調色盤、抹布、墊板等。
活動過程：
1.猜謎語，匯入活動。
一物像人又像狗，爬杆上樹是能手，擅長模仿人動作，家中沒有山中有。（打一動物）
2.觀看課件，激發幼兒繪畫的興趣。
小猴在幹什麼？請個別幼兒模仿。小猴還會幹什麼？爬樹、撓癢、吃東西等。小朋友想一想小猴拿桃會是什麼樣的動作？幼兒分組自由討論，並選出代表模仿。
3.畫小猴吃桃
（1）出示步驟示範圖，引導幼兒觀察。大家仔細看，先畫什麼，再畫什麼？(教案來源：麥芽教案網)用的是中鋒還是側鋒？墨的顏色一樣嗎？頭是什麼形的？身體呢？四肢有什麼特點？
（2）學說兒歌畫這幅畫還有小兒歌呢。大家認真聽：溼墨半圓畫猴頭，中鋒弧線畫猴臉，濃墨一點耳半圓，一點一橫猴頭成，側鋒橢圓猴身體，順峰畫出猴四肢，再畫細長猴尾巴，最後桃子手中拿。
（3）幼兒繪畫引導幼兒邊說兒歌邊繪畫，提醒幼兒握筆姿勢，糾正錯誤。注意畫面的佈局，以及繪畫衛生。
4.作品展示，相互欣賞評價。
活動延伸：引導幼兒在繪畫區繼續練習猴子的不同形態。
附：《握筆兒歌》
小小毛筆手中拿，拇指、食指捏的緊，中指輕輕靠上來，無名指、小指別掉隊，手中好像握雞蛋，記住筆桿要垂直。
教學反思
1.在實際教學中我發現很難讓幼兒理解的是，桃子有營養，提倡吃又要少吃，對於小班的孩子來說有些難以掌握，不能理解。
2.在活動教學過程中，有些孩子不能理解桃子對人身體到底有什麼好處，沒有更好的讓幼兒理解，教師和幼兒之間的互動也不夠好，沒調起幼兒的積極性 。
如果重新上的話，我會設計一個情節，比如小猴子吃桃，以猴子的身份讓幼兒在玩中瞭解桃子的營養價值和好處。
大班優秀美術教案《小猴吃桃》含反思這篇文章共2447字。
