《大班美術教育教案《樹幹上的花紋》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、欣賞不同樹幹的花紋，感受大自然的神奇。
2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹幹。
3、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
【活動準備】
1、《幼兒用書》、《美工》。
2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠色彩色紙。
3、用瓦楞紙作的範畫。
【活動過程】
一、觀察討論。
1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。
師：小朋友你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？
2、注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什麼樣的？
師：那你們注意過樹皮上的花紋嗎？他們是什麼樣子的呢？
3、結合幼兒用書「樹幹上的花紋」中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，並與語言描述。
師：請你們欣賞一下我們書本上的樹幹上的花紋，他們的花紋是怎麼樣，他們像什麼呀？
（逐一出示圖片，引導幼兒說出樹幹上的花紋是怎麼樣的。）
二、欣賞瓦楞紙範畫，感受紙質、裝飾樹幹的方法。
出示範畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，並觀察樹幹上的花紋，是怎麼表現的？
師：這是老師作的畫，請你們來摸一摸，再觀察一下樹幹上的花紋。
師：摸完以後，請你們說一說瓦楞紙製作的畫是什麼感覺的。
師：那樹幹上的花紋是怎麼樣的。
三、明確作畫要求。
1、教師引導幼兒觀察美工「樹幹上的花紋」的左半部份，再邊講解邊進行示範作畫。
師：請你們把觀察一下美工紙上左半部分，他們是怎麼做出樹幹的。
師：現在請小朋友看一下，老師是怎麼做的。
師：觀看老師用瓦楞紙製作製作小樹的過程，你們想不想來試一試。不過，老師現在有幾個要求請你們注意聽一下。使用剪刀的時候要注意安全，不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤子裡。各種垃圾也放在盤子裡，等一會我們一起來收拾。
2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然後畫出樹幹的花紋，剪下貼在美工書上，並添畫樹葉。
四、幼兒操作，教師巡迴觀察、分層指導。
五、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。
師：小朋友都完成作品了，我們一起來欣賞一下。
【活動反思】
《樹幹上的花紋》這是個大班的美術活動，教師一開始的匯入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹幹，由幼兒自由聯想「樹幹上的花紋像什麼」。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師採用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結構嚴謹，內容豐富，生動有趣的大班美術活動。教師的活動現場調控能力、臨場應變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。
小百科：花紋，詞語，泛指圖案與紋理。
大班美術教育教案《樹幹上的花紋》含反思這篇文章共3465字。
