《大班美術欣賞教案《襪子的聯想》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、運用媒體的教學手段，引導幼兒嘗試利用襪子的外形特點展開聯想並進行創作。
2、激發幼兒的創造意識，培養幼兒的想象力，創造力和表現力。
3、體驗美術活動中創作的樂趣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
白板課件、各種大小襪子、膠水
活動過程：
一、匯入活動--觀看由襪子組成的圖畫，激發幼兒的活動興趣。
1、出示襪子組成圖
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一張神奇的圖片，看看這張圖上有什麼小祕密？
2、師：原來這幅漂亮的圖畫裡藏著許許多多的襪子寶寶，我們一起來看看他們藏在那裡吧！（利用白板上的聚光燈讓幼兒觀看圖畫）
二、觀察、想象，學習創作方法
師：剛才啊小朋友看到了襪子寶寶變成了好多圖形，那你們願意來當回魔術師嗎？也來給襪子寶寶變變身，看看你能變出什麼？
1、觀察一隻襪子展開想象
白板上出現一隻襪子，任意轉動襪子的方向。
師：如果一隻襪子這樣擺放，想想看像什麼呢？
（1）當幼兒說出像什麼後，老師根據幼兒的答案在白板上利用襪子的形狀再進行相應的添畫。
（2）請個別幼兒說出自己的想象後，在白板上進行操作。
師：「請你試一試，畫一畫。」（幼兒畫好後，老師適時地對幼兒的操作進行評價）
（3）小結：「剛才我們用一隻襪子，通過聯想添畫成了這麼多有趣的圖案。兩隻襪子可以拼成什麼呢？」
2、利用兩隻襪子拼接在一起，組成四種形狀，讓幼兒進行聯想。
（1）拼成X形狀
師：如果兩隻襪子這樣擺，想什麼呢？它還缺少什麼？
【教師預設一種是蝴蝶】
（2）拼成U形
師：如果兩隻襪子這樣放在一起，又像什麼呢？
【教師預設一種螃蟹】
（3）拼成S形
師：兩隻襪子又換了種姿勢，這樣又像什麼了呢？
【教師預設一種長頸鹿】
（4）拼成「山」形
師：這次又是什麼？
【教師預設一種山羊】
三、幼兒創作
1、師：小朋友的想法呀可真多，變出了這麼多的小動物，小動物想在森林了舉行一場森林舞會，這場舞會的主角是長頸鹿，所以它要在舞臺的中間，而且要稍微大一點，舞會它還邀請了它的好朋友小貓和山羊，小貓和山羊是客人，所以要小一點，它們要在舞臺的旁邊。
2、師：等一下小朋友可以選擇你的舞會的主角，然後把它畫在紙的中間，而且要畫大一點，然後再邀請它的兩個好朋友，不過呀在畫之前小朋友要先用襪子在紙上品出你想要變的小動物的造型，然後用膠水固定，聽明白了嗎？
3、教師巡迴指導。
四、作品評價與展示
師：小朋友，你們看，這些是小朋友剛才創作的東西，這幅作品是誰的呀？來給大家介紹一下吧！
反思：
這是孩子們第一次接觸襪子創意組合畫，活動一開始我先引導孩子觀察並感知襪子的特徵；再通過創設情景「參觀襪子王國」，讓幼兒產生濃厚的興趣，並且在觀察中感受襪子組合造型的美，知道襪子組合可以變出各種事物，從而更好地激發孩子參與活動的積極性，讓孩子在與同伴的合作下拼拼、貼貼、畫畫中感受創作的樂趣。在活動中我充分給予孩子自由的空間，沒有過多的干預，對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的侷限，讓孩子隨意的拼貼，可以分開單個的貼，也可以組合重疊貼。另外，從提高孩子的合作能力和作畫方式的多樣性方面考慮，今天的作畫形式我鼓勵幼兒自由結伴，和好朋友一起合作完成。活動過程中，幼兒自由選擇各種襪子，運用各種輔助材料和水粉顏料搭配、組合，按自己的意願自由作畫。活動最後，再請孩子大膽地介紹、講述自己小組的作品，給幼兒充分講述、評價的時間與機會，並介紹有創意的表現，引導幼兒相互學習，能在同伴的作品中尋找、發現優點。
小百科；古代的襪子稱之為「足衣」或「足袋」，通過數千年的演變，才發展到現代形式的襪子。
大班美術欣賞教案《襪子的聯想》含反思這篇文章共4579字。
