幼1：到天空了，因為天空是藍顏色的。
幼2：到海里了，因為水是藍的。
師：小種子去了很多地方，它碰見了誰?發生了什麼事?
幼1：它在天上碰到了許多小種子，它們在天上飛，碰到了雲彩，然後就落到了草地上。
幼2：它在大海邊遇到了小貝殼，小種子把小貝殼當成了小船，它們倆浮在水面上一起玩……(種子出現在綠色畫面中)師：這次小種子到了哪裡，發生了什麼事?
幼l：它在草地上，被人撿起來種到了花盆裡，它長大了，長成了一朵美麗的花。
幼2：它遇到了毛毛蟲，和毛毛蟲一起聊天，又在草地上遇到小鳥，小鳥帶著它一起飛走了……(種子出現在白色畫面中)幼1：小種子飛到雲上面，雲帶著它到了太陽那，它們一起唱歌、跳舞。
幼2：小種子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。
幼3：它到了北極的一棵樹上，後來它到了船上，在船上一彈，撞到了小鳥的身上，小鳥救了它……(種子出現在棕、黃、紅、紫、桔、粉色畫面中，引導幼兒對其他色彩進行聯想。)師：這裡有許多顏色，有這些顏色的地方，小種子都想去。你們猜猜它想去哪裡?在這些地方又發生了什麼事?請和你旁邊的小朋友說說。
4．幼兒自選顏色紙張，繪畫《小種子去旅行》的故事，教師巡視指導。
師：如果你是一粒小種子，你想去哪裡旅行?會遇到誰?可能會發生什麼事情?請你選擇你想用的的紙，把小種子去旅行的故事畫下來。
5.展評幼兒作品，請個別幼兒上前來講述自己的作品故事。
幼1：這是一粒火龍果的種子，它飛過了大山，來到了沙漠。這裡的太陽很大，很熱，它一下子掉了下去，經過一段時間的生長，它長大了，但奇怪的事情發生了，它不是火龍果了，它變成了仙人掌。
幼2：小種子去旅行了，它在天上飛了很久，最後它來到了沙漠，掉到了金字塔上，風一吹，扎到了小種子的屁股，它嚇了一跳，但它沒有哭。
幼3：小種子來到了土星，它看到土星人正在搬木頭。土星船長和小種子一起玩。小種子看到土星上有一面灰色的旗子。後來，土星人把小種子放在了土裡，小種子長呀長，最後長成了大樹。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小百科：種子是種子植物的胚珠經受精後長成的結構，一般有種皮、胚和胚乳等組成。胚是種子中最主要的部分，萌發後長成新的個體。胚乳含有營養物質。種子是裸子植物、被子植物特有的繁殖體，由胚珠經過傳粉受精形成。
大班美術優秀教案《小種子去旅行》含反思這篇文章共4306字。
