《大班優質美術教案《螞蟻的家》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒瞭解螞蟻的生活環境，通過想象用繪畫表現螞蟻的家。
2、發展幼兒的想象力和對空間的表現能力。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
重點：通過想象用繪畫表現螞蟻的家。
難點：通過想象用繪畫表現螞蟻的家。
活動準備：
日常生活中引導幼兒觀察螞蟻的生活。
螞蟻生活的圖片。
圖畫紙，油畫棒。
活動過程：
1、匯入活動，引起興趣。
--小朋友，你們知道螞蟻生活在什麼地方？它們的家是什麼樣子的？
2、引導幼兒觀察主要角色的特徵。
出示圖片，請幼兒觀察。
--現在讓我們一起來看看，螞蟻是什麼樣子的？
--它生活的地方是什麼樣子的。
看完後，師生討論。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
--現在請大家來畫螞蟻的家，先想一想剛才看到的螞蟻是什麼樣子的，它們在幹什麼。在想想它們住在哪裡，把這個地方畫出來，還要畫出地上和地下是怎樣連線的。
畫之前，請幼兒先想好如何構圖。
幼兒作畫，教師巡迴指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計劃面。
4、評價作品，結束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞並講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚並讓幼兒介紹作畫經過。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
大班優質美術教案《螞蟻的家》含反思這篇文章共2267字。
