《大班下學期美術教案《鈕釦變變變》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受不同鈕釦的外形特點，能在鈕釦外形的基礎上大膽的想象。
2.嘗試運用多種鈕釦圖形進行添畫與組合造型。
3.感受添畫、造型的藝術表現形式、體驗想象與創造的樂趣。
4.鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5.喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1.經驗準備觀察過不同形狀的鈕釦；有在物體上添畫的經驗。
2.材料準備①教師用材料：各種各樣的鈕釦、示範畫紙1張。
②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第9~10頁；記號筆、油畫棒。
活動過程：
一、情境匯入講述故事《鈕釦王國奇遇記》（見活動資源），引導幼兒自由想象、自由表述。
指導語：如果你也來到鈕釦王國，你會看到什麼？猜猜看鈕釦還會變成什麼？
二、探索發現
1.出事各種各樣的鈕釦，鼓勵幼兒說說這些形狀不同的鈕釦可以組成什麼物體。
2.鼓勵幼兒嘗試利用多個圖形進行組合、添畫造型。
指導要點：請幾名幼兒在示範畫紙上嘗試用鈕釦圖形進行組合添畫。教師對幼兒繪畫的圖案進行評價，並引發幼兒思考：還能組合添畫出什麼物體。
指導語：怎樣讓兩個或幾個鈕釦變成一個物體呢？
3.翻開《情景創意美術.繪畫篇》第9頁，引導幼兒欣賞「藝術角」中的作品，欣賞不同鈕釦組合的造型，激發幼兒的創作興趣。
4.鼓勵幼兒大膽構思，說說自己想象中鈕釦王國是怎樣的。
三、創作表現
1.請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第10頁，鼓勵幼兒在創意牆中進行創作。
指導語：小朋友，請根據鈕釦的形狀組合添畫，表現想象中的「鈕釦王國」。
2.提醒幼兒合理佈局，並嘗試用背景來襯托畫面。
3.幼兒自由創作，教師巡迴指導。
四、欣賞評議
1.在集體中展示幼兒作品，請幼兒評出「最有趣的鈕釦王國」。
2.鼓勵幼兒介紹自己的作品，或介紹自己喜歡的作品。
五、結束活動
引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料，並保持環境的整潔。
活動反思：
1、在進行這個分類活動的時候，幼兒的注意力往往集中在鈕釦的顏色，形狀，大小上，從而忽略了活動的重點!在今後的活動中應該引起重視。
2、在做遊戲的環節中，開始的時候幼兒不知道怎樣去做這個遊戲，就拿著鈕釦各玩各的。後來學會這個遊戲，幼兒興趣濃厚，超過了計劃的遊戲時間，從而延長了活動的時間。在這個環節中，教師沒有很好的做到收放自如。
3、在自由分類活動環節，要求幼兒口述分類方法時，幼兒不能完整的表達自己的想法時，教師應加以適當的引導，並鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
4、本次活動設計新穎，符合幼兒的年齡特點和心理特點，併成功的激發了幼兒對數學的興趣。訓練了幼兒的分類能力，培養了幼耳的邏輯思維能力。
小百科：鈕釦，在古羅馬，最初的鈕釦是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀，鈕釦的作用才與今天相同。
大班下學期美術教案《鈕釦變變變》含反思這篇文章共3333字。
