《大班優秀美術教案《葉子變變變》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲匯入：
1.引導師：「小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹落下來，老師把他們請進了我們的教室，讓它和小朋友們一起做遊戲，讓我們來看看吧！」
2.觀察樹葉出示真實的樹葉讓幼兒認識法國梧桐樹葉，桃樹葉，女貞樹葉，銀杏樹葉、香椿樹葉等，並說說葉子的樣子？（讓孩子們認識一些常見樹葉，有象徵性的，並讓兩葉子進行比對，注意：一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒仔細的觀察並說出葉子的形狀、顏色和大小）它像什麼？（幼兒在回答時可讓幼兒有秩序的一次起來說）
活動準備：
出示範畫，請幼兒觀察，並引導幼兒仔細觀察貼上畫製作過程。
「小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那麼多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什麼？」
1.出示範畫（金魚）貼上的是什麼？是有哪幾種樹葉貼上成的？
我們看看還拼成了什麼？
出示範畫（烏龜）他是用同等大小的葉子拼成的嗎？
請幼兒仔細觀察並回答。
樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什麼？（讓孩子們發揮想象，積極回答）
2.教師現場做貼上畫一幅「小朋友來看看老師拿的是什麼樹葉，我們剛才認識了一下它。」（法國梧桐樹葉）「這麼漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫。小朋友們來看看。」引導並示範孩子怎樣用剪刀（讓孩子知道用剪刀要注意安全）、膠水、雙面膠、彩筆等貼上添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（提醒孩子，讓孩子們自己動腦經除了用剪子修剪樹葉的外形，還可以用用手撕出來。讓孩子觀察樹葉畫製作步驟，對過程有整體系統的印象。）
活動過程：
製作貼上畫「老師的樹葉拼貼畫做完了，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？」要求：在拼貼畫前，我們先在你的腦中想好拼什麼，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好，然後再用膠水貼上。現在請小朋友輕輕的擡起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧！
在孩子開始進行拼貼畫時，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導幼兒發揮創造想象的空間、時間。
1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂。
師：「小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉貼上什麼呢？」請幼兒自由的選擇樹葉，構思自己的樹葉貼上畫，在畫紙上拼擺，調整。
2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什麼，是怎麼做的？相互啟發更好的創意。
