《大班美術教案《點線之舞》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1. 知道粗線與細線，感受線條的流動與多變。
2. 會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。
3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備：
白、紅方形、長方形的畫紙若干 粗細黑色記號筆 水彩筆 每人一段毛線 優美的音樂
活動過程：
（一）引入活動師：瞧，這是什麼？這是一根細細的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。
播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。
師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創意體現：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）
師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什麼舞？（幼兒回答）教師帶領幼兒回憶各種線條。
（二）幼兒第一次作畫
1.示範新授
師：線寶寶跳舞這麼好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什麼好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視訊。（創意體現：將演示過程製作成視訊避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）
指導語：把線寶寶在調色盤裡蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。
2.幼兒作畫，教師巡迴指導提醒幼兒：要邀請不同粗細的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。
活動反思：
在美術活動中，不外乎匯入、指導、評價三個部分。為了讓整個活動生動起來，我創設了點點和線條舉行舞會的情境。在優美的音樂聲中，孩子們將點線隨意的進行連線，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動人的「點線之舞。」所有的孩子們在一整卷的白紙上自由的繪畫，有的還和別人的點線相互連線，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。接著我出示了大師米羅的作品《星空》。對於這樣的一幅抽象畫，孩子們的欣賞興趣特別濃，參與的積極性也高很。他們能夠用自己獨特的眼光在畫中找出許多有意思的東西。記憶深刻的是有個孩子說看到了眼睛，於是我馬上引導，「它是誰的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪裡，頭、身、手、腳……」。層層深入的引導孩子有針對性的欣賞。接著巧妙的問猜猜這個人在幹嘛，孩子的回答也很精彩。他說「這個人好像在看天空，因為晚上的星空是很神祕的，他也許在找哪一顆星星吧！」通過與大師作品的直接對話，孩子們潛在的藝術潛能被調動了，他們敢說、想說、勇於說出自己的想法。最後，我們又回到了點線舞會，讓孩子們通過添畫的形式，將點線連接出的各種影象變成各種有意思的東西，孩子們變出了兔子、獅子、刺蝟等許許多多的動物朋友，還有輪船、房子、燈、桌子等物品，這讓點線舞會變得更加生動有趣。我想這樣「盡情的玩」、「用情去賞」、「激情創作」的美術活動一定會帶給孩子們或多或少的啟發和感悟。
小百科：線讀作xiàn，部首是糹，總筆畫是8筆，釋義為用絲、棉、麻、金屬等製成的細長可以任意曲折的東西：絲線，棉線，線圈，線材，線繩。
大班美術教案《點線之舞》含反思這篇文章共3945字。
