3)分兩組演唱。一組做動作,一組歌唱。(教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動作表現出來)
4、遊戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具,幼兒參與遊戲,教師指導。
5、結束「老虎被我們甩掉了,我們擡著花轎去玩了」(放音樂,幼兒擡著花轎出教室)
附:歌曲小狗擡花轎
3 3 2 3 3 2 | 1 5 5 | 6 6 5 6 6 5|1 5 3 2|
八隻小狗擡花轎,老虎坐轎把扇搖,小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺,
3 3 2 3 3 2 | 5 3 3 2 1 1|2 2 3 2 1 1 6 | 5 1 1 |
一隻小狗跌一跤, 老虎對它踢一 腳。小狗擡轎到山腰, 想個辦法真正好。
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一二三向上拋, 老虎摔了一大跤
1 6 6 5 4 | 1 6 6 5 4|5 5 5 5|1 1 1 |
一二三向上拋, 老虎摔了一大跤
活動反思:
1、孩子們認知能力進一步提高了,求知慾和探索欲增強,喜歡用多種方式表達自己的認知和情感,具有一定的創造力。根據幼兒這一年齡特點,結合課程主題,激發了幼兒對動物的興趣、好奇心及探索慾望,充分感受動物的美,並能以自己的方式表現出來。
2.對活動過程的反思:
(1)幼兒之間存在著個體差異,但孩子們的表現慾望都很強,很多孩子都積極參與活動中,幼兒對歌曲的理解,對遊戲中角色的扮演都很感興趣。他們在老師的帶領下很輕鬆自在的表現自我。在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
(2)對教師專業發展的反思,首先這個活動是適合大班孩子的年齡特點,根據幼兒已有的認知經驗,對狗有了很好的瞭解,適合他們的年齡特徵。教學活動與孩子的發展水平、經驗、能力等相結合,使孩子真正的獲得滿足和成功,充分體現了幼兒自主、探究、合作學習,從而促進幼兒主體性的發展。
(3)教師讓幼兒參與了活動,在活動中體驗遊戲的樂趣。
3.教學效果還是比較好,匯入的音樂表現不太好,在讓幼兒參與遊戲中要有條理的組織幼兒,把握好時間。
4. 如果讓我重新上這堂課,我的匯入要更新一下,在遊戲環節注意組織要更有條理些,充分發揮幼兒的表現力。通過上了這堂課,讓我知道了在平時要打好基本功,在教學中,要多找資料,準備要充分,要多向有經驗的老師學習,多鍛鍊,多吸取經驗,不斷反思,爭取更大的進步。
小百科:轎子是一種靠人或畜扛、載而行,供人乘坐的交通工具,曾在東西方各國廣泛流行。
大班藝術教案《狗狗擡轎子》含反思這篇文章共3957字。