《大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.在熟悉音樂、模仿、討論、創編的基礎上，用不同的按摩動作來表現對音樂的感受。
2.在遊戲中體驗與同伴合作表演的樂趣。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
1.教師教學資源《大獨裁者》《火烈鳥與悠悠球》。
2.《活動狂歡節(終曲)》音樂。
3.毛巾(幼兒人數的一半)。
活動過程
1.欣賞卓別林扮演《大獨裁者》中理髮情景的視頻，感受視頻中音樂與動作的匹配。
(1)可根據需要設計提問：短片裏的人是什麼職業?理髮師除了理髮還做什麼?
(2)小結：短片裏的人是世界著名的喜劇大師——卓別林。
2.完整欣賞音樂。
(1)聽音樂CD。
(2)啓發幼兒思考：理髮師怎樣給客人按摩?
(3)引導幼兒嘗試隨音樂探索、創編各種按摩動作，(banzhuren)教師可用錘的動作，啓發幼兒做出捏、推、拍、揉、切等按摩動作。
3.分段欣賞音樂，初步感受動作與音樂的匹配。
(1)幼兒隨教師的哼唱(7—22)做自己創編的按摩動作，鼓勵幼兒創造性地用身體動作表現音樂，看能不能把動作與音樂配在一起。
(2)請個別幼兒上前示範，老師配以哼唱。
(3)兩人一組，在教師的哼唱下相互做按摩動作。
4.教師把幼兒創編的動作配上音樂進行完整的律動表演。
5.在遊戲中體驗表演的樂趣。
(1)教師和幼兒一同進行按摩，共同分享表演帶來的樂趣。
(2)幼兒兩兩合作按摩，進行表演。
活動反思：
在本次活動中，我讓過“中國年”作爲貫穿整個活動的線索，把民間迎新習俗中富有代表性的漢族民間舞蹈融入進來。充分調動幼兒的生活經驗參與活動，體現“教學生活化”的教育理念。在活動設計中，我力求打破傳統的舞蹈教育中“老師教、幼兒學”的方式。結合新《綱要》的“以人爲本”的教育觀，“重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”嘗試以多通道途徑豐富幼兒對民族文化的認識，引導他們自由表現和創造，體現合作學習、分享學習，讓幼兒在“過新年”的愉快的情感體驗中學習了民間舞蹈，在快樂中得到了發展。幼兒在學習過程中一直有着濃厚的興趣，並且自創了較多好的舞蹈動作和造型。
大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思這篇文章共2584字。
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