幼兒園大班音樂優秀教案《洗衣機轉轉轉》含反思

《大班音樂優秀教案《洗衣機轉轉轉》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1.初步熟悉音樂的旋律，能擁有節奏的走和扭動身體表現洗衣機工作的狀態。
2.樂意參與活動，並能快樂的與同伴合作遊戲。
3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備
1.《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。
2.《我愛洗澡》音樂CD。
3.標記圖三幅：在洗衣機中放衣服，用洗衣機洗衣服幾甩乾衣服，人手一個標記。
活動過程
1.談話引出。
“今天小朋友身上穿的衣服真乾淨，誰洗的?”
“媽媽是怎麼洗的?除了用手洗，還能用什麼洗衣服?”
“你知道洗衣機是怎麼洗衣服的嗎?”
“洗衣機到底是怎麼把衣服洗乾淨的呢?我們一起來看段視頻吧。”
2.觀看洗衣機工作的視頻，創編洗衣機的洗衣過程。
(1)創編放衣服的動作。
“用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機，我們一起來學一學。”
(2)創編衣服浮起來的動作。
“在放水的時候衣服會怎麼樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?”
(3)創編衣服轉動的動作。
請個別幼兒回憶並說說剛纔視頻中洗衣機洗衣服的過程。
“誰來學一學洗衣機裏的衣服是怎麼轉動的?”
教師總結提取幼兒創編的動作，如“上下起伏、頭部轉動，身體轉動、手轉動、腳轉動、屁股轉動等，(banzhuren)帶領幼兒練習有節奏地做動作。
(4)學習創編甩乾的過程。
“衣服洗乾淨了接着要甩幹，甩幹時衣服是怎樣的?”
幼兒根據手上的標記，學習按一個方向跑或轉，教師提醒幼兒與同伴保持距離，不要讓“衣服”纏在一起。
3.完整欣賞樂曲，用圖示讓幼兒感受樂曲的結構。
教師播放樂曲，按順序出示三幅標記圖，使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。
4.幼兒聽音樂完整練習做動作。
全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。練習2-3遍。
5.活動結束。
“衣服”洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。
動作建議
前奏：準備
A1段
1-4小節：做往“洗衣機”裏放衣服的動作，每小節一次
5-8小節：邊做晃動、扭動身體動作，變有低到高地從蹲姿轉爲站姿，表示放水後衣服浮上來了
B段
9-10小節：在場地中間自由的、有節奏的走，表示“衣服”隨“洗衣機”轉起來了。
11-12小節：站在原地有節奏的扭動身體
13-16小節：動作同9-10小節。
17-24小節：動作同9-16小節。
A2段
25-32小節：全體幼兒順一個方向做小跑步或小碎步走動。
33-36小節：找一個同伴抱在一抱，表示“衣服”甩幹後纏在一起。教師可在音樂即將結束時發出“滴滴滴”的聲音，提示幼兒“衣服”快要甩幹了，趕快結伴抱在一起。
　活動反思
　　通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行爲，我認爲我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽，因此有許多幼兒沒有表達機會，也有的幼兒沒有掌握音樂節奏，這是今後應當注意的地方。

大班音樂優秀教案《洗衣機轉轉轉》含反思這篇文章共3459字。