《大班優秀音樂教案《戲說臉譜》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.初步學唱京劇《戲說臉譜》，在老師的提示下，探索如何使用圖示理解、記憶歌詞。
2.學習根據不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現人物的性格特徵。
3.初步瞭解中國國粹——京劇藝術，並逐步喜愛京劇藝術。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備
1.知識經驗：邀請家長共同協助幼兒欣賞有關京劇表演的flash，認識各種不同色彩的京劇臉譜，瞭解與活動內容有關的各人物特徵等。
2.物質準備：京劇臉譜課件，如藍臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉等; 歌譜。
3.歌曲內容小圖片、《戲說臉譜》視頻。
活動過程
1.說臉譜。
(1)師幼共同欣賞戲說臉譜視頻，教師提問聽到了什麼，根據幼兒回答，教師總結並出示京劇臉譜課件，(banzhuren.cn)簡單介紹各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特徵。
(2)教師出示臉譜，簡單介紹歌曲內容。
提示語：“藍臉的竇爾敦有一天夜裏，悄悄地偷走了皇帝的御馬;紅臉的關公在戰場上殺起敵人很勇敢、不怕困難;花臉的孫猴很活潑、很淘氣;白臉的曹操雖然很狡猾，但是他很聰明;黑臉的張飛脾氣暴躁，生氣發脾氣時喳喳亂叫，很遠的地方都能聽見呢。”
2.學習演唱京劇《戲說臉譜》。
(1)初步學唱歌曲。
①教師表演范唱。
②再次欣賞教師範唱，師幼共同討論歌裏有哪些內容，並出示相應的小圖片。
③討論歌曲的其他內容，並選擇匹配小圖片貼在圖譜的相應位置。
(2)幼兒完整學唱，並針對幼兒學唱情況進行重點練唱。
討論：“老師的演唱和平時小朋友唱的歌有什麼不一樣?”
3.探索用合適的力度演唱每個樂句。
“藍臉的竇爾敦盜御馬”最輕;“紅臉的關公戰場殺”稍用力;“花臉的孫猴”淘氣、頑皮;“白臉的曹操”狡猾;“黑臉的張飛叫喳喳……”響亮而渾厚。
4.分角色扮演京劇演員和觀衆，觀衆在每個句末叫“好”(叫好的聲音要短而有力。)。
大班優秀音樂教案《戲說臉譜》這篇文章共2307字。
...律。 2、自制的京劇臉譜面具人手1面。（臉譜面具與幼兒用書中的臉譜圖相同） 3、教學掛圖或幼兒用書：《戲說臉譜》。 4、音樂磁帶、錄音機。 活動過程 1、教師引導幼兒學習歌詞內容。 師：有一個好...
...sh;—喳，出示圖譜多音——啊，出示圖譜。引導幼兒學唱。 4、接龍遊戲，教師與幼兒。 5、京劇唱起來和其他歌曲不一樣，除了歌詞的變化，給你的感覺是怎樣的？對呀！很有力也很有節奏，你會跟着京劇裏的...
...》的旋律。2、自制的京劇臉譜面具人手1面。(臉譜面具與幼兒用書中的臉譜圖相同)3、教學掛圖或幼兒用書：《戲說臉譜》。4、音樂磁帶、錄音機。三、活動過程1、教師引導幼兒學習歌詞內容。師：有一個好聽的古代故事，說...
...曲中的人物形象。 2、知道京劇是中國的國粹，培養幼兒對京劇藝術的喜愛。 3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 重點難點： 學唱歌曲 教學準備...
...:藍臉、紅臉、黃臉、白臉、黑臉。 3、請家長先幫助幼兒瞭解關於京劇的知識、收集京劇臉譜、京劇飾品等。 4、提前上一堂語言活動課,話說三國人物。 5、幼兒人手一面空白臉譜面具。【活動過程】 一、引導幼...
...曲中的人物形象。 2、知道京劇是中國的國粹，培養幼兒對京劇藝術的喜愛。 3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。 4、能愉快地參與集體演奏活動。 重點難點： 學唱歌曲 環境與材...
...意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 活動準備： 1、京劇臉譜圖片：藍臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。 2、京劇臉譜實物。 3、欣賞過京劇表演片斷。 ...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：幼兒園的美術欣賞，是爲了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術，它有着悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖： 幼兒園的美術欣賞，是爲了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術，它有着悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒...
...工作中帶來幫助！ 【環境創設】 1、教師與幼兒一起蒐集有關四大發明、扎染、名畫和書法作品的圖片，佈置在環境中，供幼兒欣賞，從中受到啓發與薰陶，同時使自己是一箇中國人而自豪。 2、收集有關京劇的...