《大班音樂優質教案《搖擺舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.學習集體舞，感受和表現樂曲輕鬆、愉快的情緒。
2.藉助簡單的節奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動作。
3.在樂句結束部分準確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴共舞的快樂。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動重點:
初步學會跳雙圈集體舞。
活動難點:
能聽清教師指令交換舞伴。
活動準備
1.《田納西搖擺舞》音樂CD，活動前熟悉音樂，瞭解音樂的結構。
2.遊戲準備。
3.手腕花人手一個。
4.椅子圓形擺放，中間隔開距離，便於進出。
活動過程
1. 隨音樂玩“老狼遊戲” 進入教室，活動幼兒身體
引導幼兒傾聽音樂， 發揮想象創編動作，感受音樂簡單的節奏型。
2.玩“照鏡子” 遊戲，瞭解固定的動作模式。
(1) 玩“照鏡子” 遊戲，提供“拍、拍，扭一扭”的動作模式讓幼兒模仿，前兩拍拍手。(www.banzhuren.cn)後兩拍扭屁股。
(2)引導用新動作替代拍手：如拍肩、拍膝等。也可自行創編。
(3)全體幼兒隨音樂玩“照鏡子”的遊戲，邀請幾個幼兒做領頭人。
3.雙圈玩“照鏡子”遊戲，嘗試兩人配合遊戲。
(1)面對面玩，請一對幼兒示範，其他幼兒觀察模仿。
(2)幼兒按不同腕花圍成裏外兩圈並對面站好，隨音樂玩照鏡子遊戲，教師檢查指導動作。
4.學習交換舞伴。
(1)聽指令換舞伴。外圈幼兒不動，內圈幼兒按順時針方向跑動一個人的位置，和新朋友面對面站好握握手。
(2)聽音樂換舞伴，隨音樂找新朋友並握手。
5. 完整隨音樂跳雙圈集體舞。
把三個遊戲連起來隨音樂跳舞，教師邀請舞伴示範，全體幼兒隨音樂跳舞。
活動反思
這節活動首先是符合本班幼兒年齡特點的。但是整節活動下來感覺孩子們有點蒙，不是我預期想到的。首先在出示魔法棒和魔法棒做遊戲時就呆呆的，跟不上。其次，就是在第二環節中幼兒感受樂曲得快慢這是重點反覆聽了幾遍跟不上節奏。在第三環節中幼兒可以慢慢的初步跟着音樂的變換做出不同的動作了。在幼兒還不很熟練的情況下第四環節時裝秀表演以失敗告終原先我是想再提高一個難度但沒想到音樂快幼兒變換不辦動作都是匆匆地就過去了，沒有起到應有的作用。
大班音樂優質教案《搖擺舞》含反思這篇文章共2530字。
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