《大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。
2、感受歌曲中活潑、詼諧的性質,會用身體動作表現歌曲的節奏。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重點難點:
活動重點:能用身體動作表現歌曲的節奏。
活動難點:會選擇合適的打擊樂為樂器伴奏。
活動準備
經驗準備
嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏
物質準備
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個
活動過程
匯入:
一、通過故事,引出課題。
1、(出示蝸牛與黃鸝鳥)對,有一天,小蝸牛揹著重重的殼來到了一顆葡萄樹下,這時候一隻黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上,但是這時候發生了一件事情,到底發生了什麼事情呢,接下來我們來聽一聽音樂就知道了!
基本環節:
二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節奏。
(出示圖片)
1、小蝸牛也想爬到哪裡去呢?,它有又是怎樣爬的呢?
師:同時引導幼兒唱一唱、學一學蝸牛的動作師:這時候黃鸝鳥是怎樣做的,有對它說了些什麼呢?
幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時引導幼兒唱一唱
三、看圖譜用動作表現出歌曲的節奏1、「其實蝸牛與黃鸝鳥也給我們準備了很多動作,咦,躲到哪裡去了呢?」
2、(出示圖譜)圖譜上面畫了些什麼呢,請你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳師:原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學一學它們的動作。
3、引導幼兒學會看圖譜做動作,教師邊示範做動作。
4、接下來我們聽著音樂一起來學一學蝸牛和黃鸝鳥吧!!.麥芽.教案網出處!(全體幼兒一起跟著音樂做動作)
5、幼兒互相合作打節奏(面對面拍手)結束:
四、打擊樂合奏
活動反思
音樂課程改革所帶來的不僅僅是外觀的、好看的、豐富的教學形式,更主要的是給我們帶來了新的教學理念、新的教學體驗。在課堂中我們追求個性體驗、注重音樂創新、進行小組合作等一次又一次嘗試,都是試圖讓每一個幼兒都充分享受音樂,在音樂中體驗快樂、陶冶情感,這是多麼的令人神往啊。
大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》含反思這篇文章共2479字。