幼兒園大班音樂教案《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

《大班音樂教案《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、欣賞歌曲，理解歌詞，樂意和同伴歌唱。
　　2、體驗合作表演唱的快樂。
　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　能夠理解歌詞，初步會唱歌曲。
　　活動難點：
　　能夠唱準歌曲中的休止符。

　　活動準備：
　　鋼琴。

　　活動過程：
　　一、活動導入
　　複習歌曲：《爸爸本領大》，要求唱歌時小屁股坐小椅子的一半，嘴巴圓圓的，嘴巴微微笑。重點練習說唱部分。

　　二、新授歌曲、感受歌曲內容
　　(一)欣賞歌曲
　　(1)初步欣賞
　　“家裏除了爸爸媽媽、還有爺爺奶奶，爺爺奶奶爲我們做了很多。
　　我們能爲爺爺奶奶做些什麼?引出歌曲的名稱。
　　欣賞歌曲第一段：
　　歌曲裏唱的小寶寶應該怎樣關心奶奶、愛奶奶呢?(幼兒回答後，老師用歌曲樂句加以總結。)
　　教師小結：爺爺親呦，奶奶親呦，我是你的好寶寶呦，寶寶不撒嬌呦，寶寶不胡鬧呦，我是你的好寶寶呦。
　　欣賞歌曲第二段：
　　關鍵提問：小寶寶都爲奶奶做了些什麼呢?(幼兒回答後，老師用歌曲樂句加以總結。)
　　教師小結：咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，兩隻小手忙的歡呦，咚咚咚咚咚咚，捶捶腿呦，兩隻小手忙的歡呦。
　　(2)再次欣賞，理解歌詞
　　找找有多少寶寶在關心奶奶呢?(探索歌曲旋律節奏，有一個音拍一個音。)
　　(二)模唱歌曲
　　要求：小錄音機準備好，嘴巴圓圓的，小屁股坐椅子的一半。(引導幼兒唱準休止符)
　　(三)幼兒分角色表演唱
　　1、兩位幼兒表演
　　“奶奶”說：我年紀大了，玩了一會兒就覺得有些累了。“孫子”說：奶奶，您走累了，我給您敲敲背，捶捶腿吧。(放音樂)
　　2、“孫子”聽着歌曲旋律給“奶奶”敲背捶腿。
　　3、我們要做一個懂事的孩子，給爺奶敲敲背捶捶腿吧。

　　三、邊唱邊表演。
　　幼兒一半做“孫子”邊聽旋律按節拍爲另一半扮演“爺爺”“奶奶”的幼兒敲背捶腿(教師在旁指導)鼓勵幼兒做不一樣的動作，如：我是你的好寶寶還可以怎麼做呢?

　　延伸活動：
　　回家給爺爺奶奶做一些力所能及的事情(如：幫爺爺奶奶洗洗腳，敲敲背捶捶腿)

　　活動反思：
　　通過本次活動，幼兒能夠大膽表達出自己對爺爺奶奶的愛，也能感受爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環節還是比較清楚，活動氣氛活躍，幼兒對此興趣很濃。提問中幼兒積極主動大膽開口表達自己觀點的，能夠通過動作具體感知如何爲爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，幼兒之間也有一定的互動。總的來說本次活動的效果還是不錯的。
　　孩子們的現實生活中處處透露着教育的氣息，在他們的生活周圍，那些現實中的生活情感教育對於孩子們而言就是最直觀、最深刻的體驗。

小百科：爺爺主流用法指祖父、或泛稱祖父級男人。這種用法在全國大多數地方存在。

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