幼兒園大班音樂教案《採茶》含反思

《大班音樂教案《採茶》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、培養幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗勞動的快樂，激發幼兒對舞蹈藝術的熱愛之情。
　　2、培養幼兒的節奏感、樂感、表演及自由創編能力，體會繁忙的採茶場面與氣氛。
　　3、讓幼兒瞭解中國是茶的故鄉，並幫助幼兒知道採下的茶葉經過簡單加工可以泡水喝，喝茶有益於健康。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備
　　多媒體課件 自制茶樹 籃子 頭飾 圍裙

　　重點難點
　　在感知體驗的過程中培養幼兒探究、創編的意識和能力。

　　活動過程
　　一、生活體驗，感受採茶;
　　創設江南採茶場景：天藍藍，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉情;
　　我們今天來到了茶的故鄉——美麗的江南。
　　小姑娘樂得舞翩翩，迎來茶山豐收景。看看採茶的小姑娘是怎樣採茶的?
　　請小朋友拿起小籃到茶樹園裏採茶，體會勞動的樂趣與茶園的美景。

　　二、律動創編，詩畫激趣;
　　1、提問幼兒是怎樣去採茶的?鼓勵幼兒大膽表現。
　　2、通過感知體驗，自由創編採茶動作及採茶兒歌。
　　3、提取最美的動作，創編採茶律動。
　　4、根據所創編的動作，詩畫舞譜小人：
　　我挎小籃 撥開樹枝 我採的茶葉 上山崗 采呀采 多又多 片片茶葉香又香 茶葉 採茶娃娃 採茶忙又忙 裝滿筐 喜洋洋

　　三、動靜交替，茶藝欣賞：教師表演獨舞——《古丈茶歌》
　　1、瞭解茶的製作過程，知道喝茶有益於健康。
　　2、設計意圖：使幼兒得到美的享受，藝術的薰陶，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中瞭解茶的製作工藝和利用價值。

　　活動延伸
　　展示成果，活動延伸：
　　1、聽音樂表演採茶律動，感受創作的快樂。
　　2、爲客人老師表演，體驗成功的樂趣。

　　活動反思
　　春暖花開的時候也是茶葉上市的時候，今天下午我上的音樂活動讓孩子感受採茶的歡快氣氛，隨着音樂節奏的快慢感受採茶姑娘不同的心情。
　　在這個教學中，我注重培養幼兒在學習中的創造學習能力和主體地位，在學習中讓幼兒的個性得到自由發展。通過一系列的活動達到幼兒創新學習、自主學習的境界。在教學過程中，我發現了一些不足和遺憾，例如在節奏遊戲中，有一些幼兒的創作顯得比較簡單，體現不出水平，在以後的教學中可以多進行教師示範，同時注重幼兒創新思維和發散性思維的培養;在拓展教學時，我發現有一些幼兒獲得信息的渠道較狹窄，今後可帶領幼兒做一些資料收集的操作，讓幼兒熟悉這個環節。我還需不斷改革教學教法，完善自己的教學，不斷提高自己的研究創新能力。

小百科：茶是灌木或小喬木，嫩枝無毛。葉革質，長圓形或橢圓形，先端鈍或尖銳，基部楔形，上面發亮，下面無毛或初時有柔毛，邊緣有鋸齒，葉柄無毛。花白色，花柄有時稍長；萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存；花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時有短柔毛；子房密生白毛；花柱無毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5釐米，每球有種子1-2粒。花期10月至翌年2月。

大班音樂教案《採茶》含反思這篇文章共3054字。