幼兒園大班音樂教案《葫蘆娃》含反思

《大班音樂教案《葫蘆娃》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動設計背景
　　因爲幼兒喜歡看動畫片《葫蘆娃》，對這個音樂活動有着天然的興趣，《綱要》中要求， 讓幼兒能初步感受並喜愛音樂，喜歡參加音樂活動，音樂遊戲，並能大膽變現自己的情感和體驗。

　　活動目標
　　1、認知目標：感受欣賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的瞭解。
　　2、情感目標：感受理解動畫片中葫蘆娃的團結合作，勇敢的精神。
　　3、技能目標：初步學習用不同的歌聲、動作、表情表現音樂的內容。
　　4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
　　5、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。

　　教學重點、難點
　　1、知道動畫片中的葫蘆娃
　　2、用自己喜歡的方式表演歌曲內容

　　活動準備
　　多媒體課件：動畫片《葫蘆娃》
　　各種葫蘆娃的圖片
　　音樂、錄音機

　　活動過程
　　一、導入
　　1、觀看動畫片，引出主題。
　　3、讓幼兒觀察和討論各種葫蘆娃。
　　4、教師出示各種葫蘆娃的圖片，激發幼兒的興趣，讓幼兒大膽的表達自己的想法和感受。
　　5、觀看課件，引出幼兒對《葫蘆娃》歌曲的興趣。

　　二、學習歌曲《葫蘆娃》
　　1、課件中的歌曲，請幼兒欣賞，提出問題。
　　2、讓幼兒跟着歌曲的節奏學習歌曲內容。
　　3、讓幼兒跟着歌曲內容表演歌歌曲。

　　三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動畫片片段，請幼兒欣賞。
　　讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團結合作勇敢的精神。希望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學習中團結勇敢、不畏困難。我們都知道葫蘆娃有七個兄弟。

　　四、戲劇表演，開展“小小戲劇家”的活動
　　1、分小組進行創編故事，分配角色。根據本組的人物角色進行頭飾和道具的製作。教師在小組內巡迴指導。
　　2、請幼兒分組表演創編排練的故事情節。
　　3、進行“小小戲劇家”的評選活動，針對每一組的表演師生共同評價，評選出最佳表演獎、最佳創作獎、最佳合作獎、最佳道具獎。

　　五、結束
　　遊戲：情景表演
　　《幫助別人真快樂》

　　教學反思
　　本歌曲取材於童話故事，比較貼近生活，是孩子們喜歡的“葫蘆娃”。生活中的內容也更易於幼兒接受，也利於幼兒主動去探究，從生活中發現美的存在。通過欣賞《葫蘆娃》主題曲， 討論看過的動畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲，激起幼兒對已經瞭解的動畫片《葫蘆娃》的回憶，激發學習興趣。瞭解葫蘆娃的團結、勇敢精神和活潑可愛的形象等， 並能從葫蘆娃的性格上分析他們的優點和缺點，從而對幼兒進行教育，每個人要正視自己的缺點，才能去改正它，才能戰勝困難。

小百科：葫蘆，屬葫蘆科、葫蘆屬植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有軟毛，夏秋開白色花，雌雄同株，葫蘆的藤可達15米長，果子可以從10釐米至一米不等。

大班音樂教案《葫蘆娃》含反思這篇文章共2999字。