幼兒園大班音樂教案《顛倒歌》含反思

《大班音樂教案《顛倒歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.學唱歌曲《顛倒歌》，唱準切分音和休止符。
　　2.體會歌曲的幽默、風趣，自主創編歌詞。
　　3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
　　5.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　活動準備：
　　《顛倒歌》圖夾文，視頻。

　　活動過程：
　　一、談話導入
　　師：小朋友們喜歡小動物嗎?今天動物王國發生了一件有趣的事，我們來聽一聽。(教師邊做動作，邊范唱)
　　師：你們聽到了什麼有趣的事情?

　　二、欣賞圖片，熟悉歌詞，唱準切分音和休止符。
　　1.根據小朋友說的，逐一出示圖片，每出示一張唱一句。
　　2.整理圖片順序。
　　師：小朋友聽得真仔細，把動物王國發生的有趣的事都說出來了，可是這個順序跟歌曲裏說的是一樣的麼?(師再次范唱)
　　師：誰來幫這些圖譜擺擺順序?
　　按順序把圖譜擺整齊，點出歌曲有兩段。按順序帶領幼兒唱2---3遍。
　　3. 唱準切分音和休止符。
　　拎出重點休止部分，教師唱出兩種不同唱法，幼兒進行對比。
　　師：聽聽，老師唱的這兩句有什麼不一樣的?（帶領幼兒唱出休止符）

　　三、鼓勵幼兒大膽表演唱
　　師：小朋友們唱得真不錯，老師相信你表演的也很棒，我們一起來看看誰表演的最可愛!
　　根據視頻音樂，和小朋友一起表演。

　　四、幼兒創編歌詞
　　師：動物王國裏除了這些顛倒的事情外，還有什麼顛倒的事呢?請小朋友把你想到的事編到歌詞裏看看，誰來試試?
　　師：小朋友回家後，也可以和爸爸媽媽們一起動腦筋想一想，一起編一編。

　　教後反思：
　　顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風的歌曲童謠，歌曲活潑有趣，並有韻律感，深受幼兒的喜歡。整個活動分了三個層次展開教學。
　　在幼兒發表自己看法的同時，我只是老師初淺的表面性地回應了幼兒，沒有抓住機會讓幼兒進一步理解顛倒的含義，當幼兒說到顛倒時，應該抓住“顛倒”兩字，讓幼兒說出顛倒的意思或句子，當幼兒提到某句時，應逐句講解此句的含義，讓幼兒真正理解顛倒，爲創編做好鋪墊，而不是直接告訴兒歌的名稱。
　　讓幼兒再次傾聽目的是讓幼兒感受兒歌韻律和節奏，但由於能力弱的幾位幼兒還沒有熟悉兒歌， 節奏把握也不是很好，使得這些幼兒對於歌曲掌握程度不佳。可以適時出示下節奏圖譜方便弱的幼兒掌握節奏，也方便音樂感強的幼兒鞏固。
　　在第一次范唱時，我沒有解釋“顛倒”的含義，以至於後面的創編歌詞，孩子們不能及時創編。
　　總之，由於有了先前的經驗與理解，孩子們的回答就像一個精彩紛呈的世界：小魚飛在藍天中;小鳥在水裏自由自在地遊來遊去……他們口中的顛倒世界是如此稀奇，不受拘束的孩子個個都是創造美的天使，激發了孩子們的潛在能力。

小百科：歌，讀音gē，哥，對唱情歌；欠，感嘆。

大班音樂教案《顛倒歌》含反思這篇文章共3252字。