幼兒園大班音樂教案《唱給樹的歌》含反思

《大班音樂教案《唱給樹的歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動意圖：
　　音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發展語言、豐富想象 的作用，可以促進幼兒智慧發展;音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵能給幼兒增添興奮 情緒的積極動力;音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。萌發幼兒感受美、表現美的情趣。

　　活動目標：
　　1、用優美的歌聲表達小鳥和樹之間的情感。
　　2、用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
　　5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備：
　　音樂磁帶。

　　活動過程：
　　一、小鳥給大樹唱歌
　　在《去年的樹》這個故事中，樹最愛聽小鳥唱歌了，你們想聽嗎?
　　播放音樂，完整欣賞。
　　小鳥對樹說了什麼?你覺得好聽嗎?從哪裏看出小鳥和大樹是最好的朋友?

　　二、學小鳥唱歌。
　　1. 幼兒跟教師按歌詞的節奏念歌詞1～2遍。
　　2.老師清唱歌曲，幼兒輕輕哼唱1～2遍。
　　3、再次完整欣賞歌曲。
　　用抒情優美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。
　　幼兒完整演唱歌曲，引導幼兒用歡快和哀傷兩種不同的情緒演唱這首歌曲，嘗試1～2遍。小鳥和大樹在一起的時候，每天站在枝頭給大樹唱歌，那個時候它心裏怎麼樣?(很高興的)我們用和高興的心。情演唱一次這首歌。小鳥不見了大樹這個時候它的心裏又怎麼樣?(很難受)我們用這樣的心情也來演唱一次這首歌曲。小鳥看到樹變成火柴時，是用什麼樣的聲音給樹朋友唱歌的?(用哀傷的情緒演唱。)
　　幼兒分角色演唱，一半幼兒扮演樹，一半幼兒扮演小鳥。
　　互相角色對換。
　　附《唱給樹的歌》歌譜：
　　1=B 6/8抒情地
　　6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 |6 5 5 6 5 |4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 0|
　　親愛的樹兒 我的朋友， 聽我來唱首 好聽的歌， 啦啦啦啦
　　請接收我的 美好祝福， 讓我們一起 唱這首歌， 啦啦啦啦
　　6 6 7 6 0| 6 5 5 6 5 |4 3 2 10 ||6 5 5 6 5 |7 6 5 10||
　　啦啦啦啦 聽我來唱首 好聽的歌. 讓我們一起 唱這首歌。
　　啦啦啦啦 讓我 們一起 唱這首歌。

　　活動延伸：
　　回家後請爸爸媽媽陪同練習。

　　活動反思：
　　歌曲《唱給樹的歌》是一首情感豐富的擬人化的歌曲，充滿了童趣。幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕鬆、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與着，體會歌曲中的情感，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。活動中教師投入的表現，孩子們才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，從而達到教學目標。

小百科：樹，木本植物之總名，主要由根、幹、枝、葉、花、果組成。隨着計算機的發展，在數據結構中樹被引申爲由一個集合以及在該集合上定義的一種關係構成的，由根結點和若幹顆子樹構成的。

大班音樂教案《唱給樹的歌》含反思這篇文章共3058字。