幼兒園大班音樂教案《蟲兒飛》含反思

《大班音樂教案《蟲兒飛》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、幼兒樂於學習歌謠，感受歌曲優美，輕柔的旋律。
2、能夠在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。
3、看圖理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優美的聲音唱歌。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

活動重點難點：
重點:看圖理解歌詞的含義，嘗試用優美的聲音唱歌。
難點:能夠在理解歌曲內容的基礎上，有感情的唱歌。

活動準備：
PPT課件，兒歌《蟲兒飛》

活動過程：
1、問題導入
小朋友你們都喜歡什麼動物呢?(幼兒回答)
今天老師給大家帶來了一個可愛的小動物，它呀藏在兒歌裏，我們一起聽一聽，找出它。
2、播放兒歌《蟲兒飛》
這個可愛的小動物是誰呢?(幼兒回答蟲兒)
聽了這首歌，你們有什麼樣的感受呢?是歡快的，還是柔和的。
3、分段欣賞，學唱兒歌
這首歌裏除了兒歌還有其他的東西，現在我們一起來看一看。
(1)出示PPT圖片，引導幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場景。教師總結圖片內容，朗誦並清唱，幼兒學唱。
過渡語：那蟲兒在思念誰呢?我們一起來看一看
(2)出示PPT圖片，引導幼兒說出天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹的場景，因爲孤獨，蟲兒來找他們了。教師朗讀並清唱歌曲，幼兒學唱。
(3)蟲兒來陪玫瑰了，這會是一個怎麼的感覺呢?我們換種方式，聽一聽歌曲的最後部分，你們告訴老師。
教師總結：天黑了，蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴，再也不會孤單了。當我們在家裏時有爸爸媽媽陪着我們，在幼兒園有好朋友，還有老師陪着我們，所以我們是不孤單的。因此不管我們在哪裏，都有人陪着我們，我們都是幸福的。
4、播放歌曲，完整學唱
(1)我們的兒歌學完了，我們一起跟着音樂，用我們好聽的聲音唱出來。
過渡語：小朋友唱的真不錯呀，那老師想問我們這首歌曲可以分爲幾個部分呢?(幼兒討論，回答)
(2)三個部分，小男生第一部分，小女生第二個部分，最後一個部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進行評價，以鼓勵爲主。
5、活動延伸
利用區角時間畫一畫歌曲場景
幼兒可以自編舞蹈進行分享。

教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。

小百科：《蟲兒飛》是由林夕作詞，陳光榮作曲，火箭少女101-張紫寧演唱的歌曲，發行於2019年6月5日 。

大班音樂教案《蟲兒飛》含反思這篇文章共3028字。