《大班音樂教案《捏泥人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1 .瞭解樂曲旋律和結構，並隨A段音樂的節拍表現捏泥人 欣賞泥人的動作，體驗和表達歡快的情緒。
2. 創編泥人造型，感受B段音樂優美 舒緩的情緒。
3 .在與同伴協作的過程中體驗相互合作的快樂
4 .積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、音樂《喜洋洋》。
2、有捏泥人的經驗。
活動過程：
(一)導入小朋友，你們捏過泥人嗎?捏泥人要做哪些動作呢?(根據幼兒回答，帶幼兒有節奏的說 做動作。)
(二)瞭解音樂《喜洋洋》。
1. 捏泥人是件很開心的事，我們爲它配上一段好聽的音樂，讓我們一起聽着音樂來做捏泥人的動作吧!(完整欣賞《喜洋洋》音樂)
提問：你聽了這首樂曲有什麼樣的感覺?
2. 這段音樂共有幾段，每段是不是一樣，有什麼不一樣的地方?(再次欣賞音樂)
3. 分段欣賞，區分A B段的不同。
(三)用捏泥人的動作，配合 體會《喜洋洋》樂曲A段音樂的歡快節奏。
1. 教師示範做捏泥人動作。邊做團 搓 壓 捏的動作，邊念：團，團，團腦袋;搓，搓，搓胳膊;壓，壓，壓身體;捏，捏，捏手腳。
2 .幼兒練習，一起隨着音樂節奏做捏泥人的動作。
第一遍：兒歌提示，捏小泥人。
第二遍：捏大泥人。(動作大)
(四)創編泥人造型，隨B段音樂用舒緩的動作表現。
1. 教師示範泥人造型。(師隨B段音樂，與一幼兒合作，捏成泥人小醜)
2. 引導幼兒感受造型過程。
3. 引導幼兒創編泥人造型。
4. 幼兒兩兩合作，聽B段音樂練習。(教案出自：麥芽.教案網)(教師及時用語言提示)
(五)隨A段音樂表現欣賞泥人時高興和讚賞的動作 神態。
1 .引導幼兒創編欣賞泥人的動作 神態。
泥人捏好了，真高興啊!我們可以用什麼動作和神態來表示高興 來讚賞自己的泥人呢?
2 .教師示範表現欣賞泥人的情景。
3. 幼兒隨音樂表現。
(六)完整表現捏泥人的過程。
1 .師隨音樂示範一次。
2 .幼兒隨音樂完整表現。
3 .請客人老師合作一次。
(七)談話小結。
進一步明確音樂《喜洋洋》讓人開心，與同伴協作讓人開心，希望小朋友把開心和快樂帶給更多的朋友。
活動反思：
本節活動以喜慶的樂曲貫穿始終，增強了活動氛圍。活動一開始我引導幼兒說說做做捏泥人的動作，爲下面做遊戲做了鋪墊。在引導幼兒聽音樂做捏泥人的動作時，幼兒的動作比較單調，可能是女生多的原因，有點受拘束。幼兒兩兩合作的環節是活動高潮，幼兒參與活動積極性較高。
大班音樂教案《捏泥人》含反思這篇文章共2669字。
...將自己的想法運用動作進行創造性地表現。 3、提高幼兒思維的敏捷性。 4、培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 民樂“喜洋洋”、圖譜、照相機。 活動過程： 1、傾聽音樂《喜洋洋》，感受樂曲...
...入小朋友，你們捏過泥人嗎?捏泥人要做哪些動作呢?(根據幼兒回答，帶幼兒有節奏的說 做動作。)(二)瞭解音樂《喜洋洋》。1. 捏泥人是件很開心的事，我們爲它配上一段好聽的音樂，讓我們一起聽着音樂來做捏泥人的動作吧!(完...
...在與同伴協作的過程中體驗相互合作的快樂。 4 .培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 5 .培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 1、音樂《喜洋洋》。 2、有捏泥人的經驗。 活動過程： (一)導...
...，而且有着一種與生俱來的戲曲天性。活動目標1、根據幼兒已有經驗，學習運用“紫竹調”說唱《捏泥人》。2、根據泥人形象創編歌詞。3、增進求知慾與好奇心，激發幼兒進一步探索捏泥人學問的興趣。活動準備泥人、...
...樂。4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。活動準備：《喜洋洋》的音樂、圖譜。活動過程：一、完整欣賞音樂提問：1 . 聽了這首曲子後你想到了什麼?(.來源麥芽老師教案網)想幹什麼...
...棒、泥工板等活動過程：一、教師介紹材料及方法，引發幼兒泥塑的興趣。(1)師：看，老師在捏麪人的老爺爺那裏買了四個泥人，小朋友們，好玩嗎?請小朋友看看他們是用什麼做成的?(幼兒回答)你們想不想也做一個啊?這節課我...
...形象，練習團、搓、壓、對接等泥工技能。活動準備1、幼兒有一定的泥塑活動經驗。2、彩泥、塑料棒。3、豬八戒泥塑步驟圖，見幼兒用書第3冊第7頁。活動過程一、開始部分：(1)師：我們先來唱一首歌，請小朋友隨音樂唱《猴...
...解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。(1)上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼......還有許多美麗的建築(2)下面生存有許多的生...
...解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。(1)、上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼、、、、、、還有許多美麗的建築。(2)、下...
...樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。 活動準備： 自制圖書一份、泥人作品3份、問題延伸（打印）、幼兒記錄紙一份、投影儀等 教學重難點： 瞭解、閱讀、欣賞各...