《大班音樂律動教案《熊和石頭人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受音樂的旋律特點，能按要求隨音樂作出相應的動作。
2、能愉快地參與遊戲，遵守遊戲規則。
3、與同伴友好合作進行遊戲，有創新意識。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
【活動準備】音樂
【活動過程】
一、遊戲引入
與幼兒一起玩“熊和石頭人”的遊戲，提出要求：熊回頭時石頭人要保持一個動作不能動。
二、熟悉音樂
1、完整欣賞一遍音樂。
2、再次欣賞一遍音樂，簡單分析樂曲結構。
3、老師隨着音樂用手指在腿上進行表演，(.教案出自：麥芽教.案.網)提醒幼兒注意觀察老師的動作在音樂進行到什麼時候有變化。
4、幼兒跟隨教師一起用手指在腿上進行遊戲。
5、引導幼兒跟隨音樂創編動作進行表演。
三、遊戲活動
1、第一遍遊戲：幼兒起立，站在教師身後。教師當熊，進行遊戲1遍，不做造型要求。
2、第二遍遊戲：熊每次回頭時，要求幼兒作出動物的造型。
3、第三遍遊戲：要求幼兒兩人一組，第三句時找朋友，第四句時兩人一組擺出最後的造型，造型兩人要有身體上的接觸。
4、第四—五遍遊戲：方法同前，要求四人一組擺出不同造型。
5、第六—八遍遊戲：請幾位幼兒扮演熊進行遊戲，鼓勵幼兒提出造型要求。
四、放鬆活動
開火車遊戲，結束(四段音樂連放)。幼兒隨音樂分別作出開車、停車的動作，自然結束。
教學反思
《熊和石頭人》是一個以遊戲爲主的韻律活動，在實際教學中，深受小朋友的喜愛，我覺得其中的原因有以下幾點：
第一，教材本身它具有遊戲性，有情節，小朋友對有情節的遊戲，特別是兇猛的動物吃小動物的遊戲特別感性趣；
第二，歌曲裏面的小動物：小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動物，小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好；
第三，幼兒對石頭人的造型非常喜歡，平時孩子們經常玩“木頭人”的遊戲，孩子們對做出一個造型控制不動，非常感興趣；
第四，歌曲簡單，唱起來朗朗上口，易於表演。興趣是最好的老師，只要小朋友感興趣，那麼，學起來就會收到事半功倍的效果。
大班音樂律動教案《熊和石頭人》含反思這篇文章共2453字。
...動目標： 1、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。 2、熟悉(熊和石頭人)歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。 4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊...
... 2、能較好的控制自己的行動，反應靈敏。 3、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。 4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。 活動準備： 熊的...
... 3、學習歌表演-教師範唱歌曲《熊和石頭人》。 -幼兒說出歌曲中的歌詞內容。 -熟悉歌詞-教師放慢彈奏速度，幼兒跟琴學唱歌曲。 -教師與幼兒討論歌曲的感情處理。 "小朋友和小動物在樹林裏快樂的玩，...
...歌表演。 1、教師範唱歌曲《熊和石頭人》。 2、幼兒說出歌曲中的歌詞內容。 3、熟悉歌詞。教師說一句，然後用動作暗示幼兒說下一句，依次類推。 4、教師放慢彈奏速度，幼兒跟着學唱歌曲。 5、教師與幼...
...》。探索音樂活動遊戲化具有重要理論和實踐意義。引導幼兒欣賞藝術作品，培養幼兒表現美和創造美的情趣。音樂遊戲之美，在於它不只是音樂技能的摹仿，它是遊戲活動中對音樂的感受、體驗、理解，對歌詞、動作孩子味十...
...看，你知道是哪一首歌曲嗎?” (評析：以圖譜幫助幼兒回憶歌曲，這樣的呈現方式顯得很自然，這樣的逐步喚醒法也比較符合幼兒的學習特點。) 2.複習演唱歌曲。 3.老師也來唱一唱，鼓勵幼兒聽聽有什麼特別的地...
...》。探索音樂活動遊戲化具有重要理論和實踐意義。引導幼兒欣賞藝術作品，培養幼兒表現美和創造美的情趣。音樂遊戲之美，在於它不只是音樂技能的摹仿，它是遊戲活動中對音樂的感受、體驗、理解，對歌詞、動作孩子味十...
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...3、錄音機、磁帶。活動過程： 一、複習歌曲，引起幼兒活動的興趣 1、教師出示熊的頭飾：小朋友們，它是誰？熊是個很厲害的動物，它會傷害小孩，當小孩遇到熊的時候，我們應該怎麼辦？ 2、對了，只要小孩一動...
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